《2025年暑假总动员八年级道德与法治人教版合肥工业大学出版社》

9. (宁夏)《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论,以下观点你赞同的有 (A)
①同学甲说:“人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的,劳动最光荣、最幸福。” ②同学乙说:“脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬,所以我要成为脑力劳动者。” ③同学丙说:“劳动既是公民的基本权利又是公民的基本义务,但是我想放弃。” ④同学丁说:“劳动是财富和幸福的源泉,做一些力所能及的事情,累并快乐着。”
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ②④

答案： A

10. (广州)为深刻理解“资源环境面临危机”这一内容,某班学生搜集了以下材料:全球每年约1/3的粮食被损耗和浪费,总量约13亿吨;我国要用世界7%的耕地养活占全球20%的人口;公益广告《粒粒皆辛苦》(如图)。上述材料警示我们 (C)

①要自觉养成垃圾分类投放的习惯
②要珍惜劳动成果、反对浪费粮食
③使用公筷要从我做起、从现在做起
④要关注粮食问题、增强国家安全意识
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

答案： C

11. (云南)【劳动最美】
每一位劳动者都有一双“有故事”的手,这些手或纤细灵巧、或粗壮厚实、或坚强有力或伤痕累累……幸福不会从天而降,劳动创造了更加美好的生活,劳动创造了繁花似锦的美丽中国,劳动打造了人民幸福的盛世中华。我们向每一位用双手创造美好生活,托起中国梦的劳动者致敬!
(1)你参加过哪些创造美好生活的劳动?
(2)结合所学知识,请谈谈劳动的意义有哪些?

答案：
(1)如打扫卫生、种树等。
(2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉;②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的;③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的;④国家发展和取得的每一项成就与辉煌都是广大人民用劳动换来的;⑤不同的劳动岗位为国家发展、社会发展、民族振兴作出贡献;⑥通过劳动成就一番事业，实现自己的人生价值等。

12. (孝感)【扎根边疆 卫国戍边 青春无悔】
材料一 2020年7月7日,习近平总书记给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信,肯定他们到边疆基层工作的选择。习近平总书记在回信中勉励广大青年学子志存高远、脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家的事业之中,为党、为国、为人民多作贡献。
材料二 2021年2月,反映边境任务部队官兵卫国戍边英雄事迹的报道在社会上引起强烈反响,在斗争中负伤和牺牲的5位英雄的壮举,深深震撼着每一位中国人的心,让亿万国人泪目。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)结合材料一“中国石油大学毕业生立志扎根边疆基层”的事迹,谈谈你对生命价值的认识。
(2)材料二中卫国戍边英雄的事迹告诉我们“国家利益高于一切”,这启示我们应该如何正确处理国家利益与个人利益的关系?

答案：
(1)生命的意义在于对社会的奉献，我们应该承担自己的责任，把自己的命运和祖国的命运相结合，在奉献社会中实现自身价值，建设祖国，奉献社会，为人民服务。
(2)①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位;②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命;③始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;④在日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。