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15.从隋唐的繁荣与开放,到辽宋夏金元的民族关系发展和社会变化,这一时期,在许许多多的方面都取得了前所未有的成就。阅读下列材料,回答问题。
[便利的交通]
(1)宋代的海外贸易相当繁荣,中国商船的足迹已经远达哪些地方?你认为元朝和宋朝相比,在海上交通发展方面有了怎样的进步?(2分)
[繁荣的文化]
材料一 如图。
(2)图1人物________是唐代著名的诗人,被后人称为“诗圣”。图2人物是元朝最优秀的杂剧作家,其代表作是《____》。(2分)
[昌盛的科技]
材料二 据记载,该工具“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。
(3)根据所学知识并结合材料二判断,“该工具”指的是什么?开始出现在哪个朝代?(2分)
历史(七年级下册)
材料三 他用胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。制版时,在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等,将烧制好的字模在铁板上排成版,用火将铁板上的松脂熔化,将字版压平,这样就可以印书了。
(4)根据材料三,文中的“他”是指宋代的哪位发明家?他所进行的一系列操作与我国古代哪项重大发明有关?北宋末年,另一项开始应用于海船上的重大科技成就是什么? (3分)
[反思探究]
(5)综合上面的材料可以看出,从唐到元,不论是政权并立时期还是统一时期,社会经济、文化、科技等都在不断向前发展。请简要说出促进它们发展的主要因素。(2分)
课时练−达标与测试
[便利的交通]
(1)宋代的海外贸易相当繁荣,中国商船的足迹已经远达哪些地方?你认为元朝和宋朝相比,在海上交通发展方面有了怎样的进步?(2分)
[繁荣的文化]
材料一 如图。
(2)图1人物________是唐代著名的诗人,被后人称为“诗圣”。图2人物是元朝最优秀的杂剧作家,其代表作是《____》。(2分)
[昌盛的科技]
材料二 据记载,该工具“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。
(3)根据所学知识并结合材料二判断,“该工具”指的是什么?开始出现在哪个朝代?(2分)
历史(七年级下册)
材料三 他用胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。制版时,在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等,将烧制好的字模在铁板上排成版,用火将铁板上的松脂熔化,将字版压平,这样就可以印书了。
(4)根据材料三,文中的“他”是指宋代的哪位发明家?他所进行的一系列操作与我国古代哪项重大发明有关?北宋末年,另一项开始应用于海船上的重大科技成就是什么? (3分)
[反思探究]
(5)综合上面的材料可以看出,从唐到元,不论是政权并立时期还是统一时期,社会经济、文化、科技等都在不断向前发展。请简要说出促进它们发展的主要因素。(2分)
课时练−达标与测试
答案:
(1)波斯湾及东非海岸。元朝的海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
(2)杜甫 窦娥冤
(3)筒车。唐朝。
(4)毕昇。活字印刷术。指南针。
(5)国家的安定和民族交融提供了条件;各族人民的辛勤劳动和聪明智慧;相对开放的对外政策;统治者普遍重视教育发展,例如科举制的创立与发展,促进了各个时期文化的发展。
(1)波斯湾及东非海岸。元朝的海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
(2)杜甫 窦娥冤
(3)筒车。唐朝。
(4)毕昇。活字印刷术。指南针。
(5)国家的安定和民族交融提供了条件;各族人民的辛勤劳动和聪明智慧;相对开放的对外政策;统治者普遍重视教育发展,例如科举制的创立与发展,促进了各个时期文化的发展。
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