2025年悦然好学生周周测二年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生周周测二年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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8.照样子,补充句子。(6分)
(1)例:
没有__________,就没有______________________________。
(2)例:那原始森林是我们祖先的摇篮。
______________________是鸟儿的摇篮。
(1)例:
没
有
了太阳,就
没
有
了光明和温暖。没有__________,就没有______________________________。
(2)例:那原始森林是我们祖先的摇篮。
______________________是鸟儿的摇篮。
答案:
(1)示例:先辈们付出 我们现在的幸福生活
(2)示例:那高高的大树
(1)示例:先辈们付出 我们现在的幸福生活
(2)示例:那高高的大树
9.课内阅读。(12分)
祖先的摇篮(节选)
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?
(1)对“可曾”理解正确的一项是( )。(4分)
A.曾经可以的意思,说明祖先真的做过这些事。
B.表示猜测,祖先并不一定真的做过这些事
(2)文中圈出的动词,表现了孩子们________的特点。(4分)
(3)发挥想象,那时候孩子还可能玩些什么?照样子写一写。(4分)
那时候,孩子们也在这里________ ________吗?
祖先的摇篮(节选)
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,
看蘑菇打伞?
那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?
(1)对“可曾”理解正确的一项是( )。(4分)
A.曾经可以的意思,说明祖先真的做过这些事。
B.表示猜测,祖先并不一定真的做过这些事
(2)文中圈出的动词,表现了孩子们________的特点。(4分)
(3)发挥想象,那时候孩子还可能玩些什么?照样子写一写。(4分)
那时候,孩子们也在这里________ ________吗?
答案:
(1)B
(2)天真、可爱、顽皮
(3)荡秋千 爬树
(1)B
(2)天真、可爱、顽皮
(3)荡秋千 爬树
10.课外阅读。(16分)
__________________
①天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
②瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一( )长耳朵,一( )短尾巴,一( )胖肚子,一( )白项链。
③太阳娃娃一边在天上跑,一边吹。她把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成了大城堡……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
④啊,她在海里把那朵白云吹成了______________________。
(1)作为短文题目,最恰当的是( )。(2分)
A.白云和大海 B.爱玩儿的太阳娃娃 C.白云变成了什么
(2)把第②段的括号补充完整。(8分)
(3)第③段中,太阳娃娃“把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成了大城堡”,还可能把另一朵白云吹成了________________。(3分)
(4)第④段中太阳娃娃在海里把那朵白云吹成了________。(3分)
__________________
①天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
②瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一( )长耳朵,一( )短尾巴,一( )胖肚子,一( )白项链。
③太阳娃娃一边在天上跑,一边吹。她把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成了大城堡……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
④啊,她在海里把那朵白云吹成了______________________。
(1)作为短文题目,最恰当的是( )。(2分)
A.白云和大海 B.爱玩儿的太阳娃娃 C.白云变成了什么
(2)把第②段的括号补充完整。(8分)
(3)第③段中,太阳娃娃“把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成了大城堡”,还可能把另一朵白云吹成了________________。(3分)
(4)第④段中太阳娃娃在海里把那朵白云吹成了________。(3分)
答案:
(1)B
(2)对 条 个 串
(3)答案不唯一,如:百花园
(4)白色的浪花
(1)B
(2)对 条 个 串
(3)答案不唯一,如:百花园
(4)白色的浪花
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