《2025年奇迹课堂三年级数学下册人教版》

例1 （教材第83页例题）拿出钟表拨一拨，仔细观察。

（1）从0时到中午12时，经过了几小时？
（2）从中午12时再到0时，又经过了几小时？
（3）一天（日）是多少小时？经过一天，钟表上的时针转了几圈？
（4）下午5时用24时计时法表示是几时？

答案：
分析与解：可以把钟面上时针走过的一天的时间展开来帮助分析，如图所示。

思想方法：把普通计时法转化为24时计时法，渗透了转化的数学思想。转化思想是指将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎、归纳转化为已知的、熟悉的、简单的问题，从而使问题顺利解决的数学思想。
（1）从图中可以发现：从0时到中午12时，经过了12小时。
（2）从中午12时再到0时，又经过了12小时。
（3）由于一天从一个午夜12时（即0时）开始，经过正午12时后，再到下一个午夜0时结束，所以一天是12 + 12 = 24（小时）。又因为从一天的开始即0时到中午12时，钟表上的时针转了1圈，从中午12时到一天结束时的午夜12时，钟表上的时针又转了1圈，所以经过一天，钟表上的时针转了2圈。
（4）将下午几时用24时计时法表示时，要先去掉“下午”，再把原来的时数加上12，即5 + 12 = 17，所以下午5时用24时计时法表示就是17时。