2025年奇迹课堂三年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年奇迹课堂三年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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同步精练
1. 下图是由16个同样大小的正方形组成的一个“5”字形,如果这个图形的面积是400平方厘米,它的周长是多少厘米?

1. 下图是由16个同样大小的正方形组成的一个“5”字形,如果这个图形的面积是400平方厘米,它的周长是多少厘米?
答案:
每个小正方形的面积是400÷16 = 25(平方厘米),每个小正方形的边长是5厘米。这个图形的周长由34条小正方形的边长组成,所以周长是5×34 = 170(厘米)。
答:它的周长是170厘米。
答:它的周长是170厘米。
类型二:有趣的面积问题
例2 如图是由四个相同的小长方形拼成的一个大正方形,大正方形的周长是40厘米,中间涂色部分也是正方形,它的周长是8厘米,正方形ABCD的面积是多少?

例2 如图是由四个相同的小长方形拼成的一个大正方形,大正方形的周长是40厘米,中间涂色部分也是正方形,它的周长是8厘米,正方形ABCD的面积是多少?
答案:
分析:大正方形的周长是40厘米,则它的边长是40÷4 = 10(厘米)。通过观察图形,得出小长方形的长与宽之和就是10厘米。涂色部分正方形的周长是8厘米,则它的边长是8÷4 = 2(厘米),同时得出小长方形的长与宽之差就是2厘米。再利用和差问题中的数量关系即可求出小长方形的长和宽,从而求得每个小长方形的面积。正方形ABCD的面积是4个小长方形面积和的一半与涂色部分正方形的面积之和。
解:40÷4 = 10(厘米) 8÷4 = 2(厘米) (10 + 2)÷2 = 6(厘米)
6 - 2 = 4(厘米) 6×4 = 24(平方厘米) 24÷2×4 = 48(平方厘米)
2×2 = 4(平方厘米) 48 + 4 = 52(平方厘米)
答:正方形ABCD的面积是52平方厘米。
解:40÷4 = 10(厘米) 8÷4 = 2(厘米) (10 + 2)÷2 = 6(厘米)
6 - 2 = 4(厘米) 6×4 = 24(平方厘米) 24÷2×4 = 48(平方厘米)
2×2 = 4(平方厘米) 48 + 4 = 52(平方厘米)
答:正方形ABCD的面积是52平方厘米。
同步精练
2. 如图,长方形ABCD的周长为16米,在它的每条边上各向外画一个以该边为边长的正方形。已知这四个正方形的面积之和是68平方米,求长方形ABCD的面积。

2. 如图,长方形ABCD的周长为16米,在它的每条边上各向外画一个以该边为边长的正方形。已知这四个正方形的面积之和是68平方米,求长方形ABCD的面积。
答案:
在原图的右上角处补上长方形DEFG,如下图所示。从图中可以看出正方形MBNF的边长正好是长方形ABCD的长与宽的和,即16÷2 = 8(米),所以正方形MBNF的面积是8×8 = 64(平方米)。
长方形DEFG与长方形ABCD的大小一致,而正方形MADE与正方形DCNG的面积之和是68÷2 = 34(平方米),于是长方形ABCD的面积是(64 - 34)÷2 = 15(平方米)。

答:长方形ABCD的面积是15平方米。
在原图的右上角处补上长方形DEFG,如下图所示。从图中可以看出正方形MBNF的边长正好是长方形ABCD的长与宽的和,即16÷2 = 8(米),所以正方形MBNF的面积是8×8 = 64(平方米)。
长方形DEFG与长方形ABCD的大小一致,而正方形MADE与正方形DCNG的面积之和是68÷2 = 34(平方米),于是长方形ABCD的面积是(64 - 34)÷2 = 15(平方米)。
答:长方形ABCD的面积是15平方米。
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