《2025年海淀单元测试AB卷二年级语文下册人教版五四制》

八、根据所学知识填一填。(7分)
1. ____野火烧不尽____，____春风吹又生____。
2. 不知____细叶____谁裁出，二月____春风____似剪刀。
3. 星期天,我和爸爸去踏青。看到路边的小草长出了嫩叶,黄莺在空中飞舞,我不禁朗诵起诗句:“草长莺飞____二月天____,拂堤____杨柳____醉春烟。”看到堤岸旁的柳枝在轻轻飘舞,我接着说:“这真是“____碧玉妆成一树高____,万条垂下绿丝绦”啊！”

答案： 1.野火　春风
2.细叶　春风
3.二月天　杨柳　碧玉妆成一树高

九、借助公园导览图,先填空(填序号),再把对话补充完整。(8分)
　　
小明想去看演出，应该去（ ）；但他不知道具体位置在哪里，可以到（ ）询问。
下面是小明和工作人员的对话。
　小明:____请问去看演出的地方怎么走______________________________?
工作人员:你沿着这条路一直往前走就到了。
　小明:____谢谢______________________________!

答案： ②　③　示例:叔叔(阿姨)您好,我想去看演出，请问露天剧场应该怎么走　我明白了,谢谢叔叔(阿姨)　[解析]本题考查口语交际。先仔细读题，再根据语境思考作答，要注意使用礼貌用语。

十、阅读乐园。(14分)
　　　春天来了，好奇的小雨珠从天上落下来，想看看春天的样子。
　　　小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们从枝头上探出一个个____嫩绿____的脑袋，听着雨珠打在地上的声音,随着春雨的节拍扭起腰肢。喧(xuān)闹的声音也把桃花吵醒了。____嫩绿____的小草从地里钻出头:“哇！春天来了!”它赞叹着，也加入了这场盛大的音乐会。
　　　小雨珠看到了这么美的春天，决定留在大地上，春天变得更加滋润了。
1. 结合春天的景象,在文中的“____”上补充合适的词语。(2分)
　2. 读短文,判断下面说法的对(√)错(×)。(6分)
　　(1)读“哇！春天来了!"时,应该用赞美、惊喜的语气。　　　　(　√　)
　　(2)在“音乐会”上,小雨珠打节拍,小树芽唱歌,桃花跳舞。　　(　×　)
　　(3)借助短文中画“﹏﹏”的句子,我似乎看到了桃花在春雨中盛开的情景。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　√　)
　3. 谁还会被小雨珠吵醒？它会做什么，又会说什么呢？仿照短文写一写。(6分)
　　　　______竹笋______被活泼的小雨珠吵醒了。它______从土里探出尖尖的脑袋______，说:“______哇！春天真美好______”

答案： 1. 示例:小小　嫩绿　2.
(1)√　
(2)×　
(3)√　3. 示例:小青蛙一下子蹦到了岸边的草丛里　哇！春天来了！　[解析]1. 本题考查词语搭配。短文描写的季节是春天，联系生活实际，想象春天的树芽和小草的样子，选择合适的词语进行填写即可。2.
(2)读短文第2自然段，由“小树芽被活泼的小雨珠吵醒了……随着春雨的节拍扭起腰肢”可知，小树芽在“音乐会”上跳舞;由“喧闹的声音也把桃花吵醒了……唱起了春之歌”可知，桃花在“音乐会”上唱歌。因此,本题说法错误。3. 本题考查模仿句子结构进行想象创作的能力。作答时要把握住春天景物的特点，可以从春天开放的鲜花、发芽的草木或者小动物的变化等方面任选一个，发挥想象进行描写即可。