2025年周末小复习四年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年周末小复习四年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 小数的意义和读写法
(1)小数的意义:分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是________________、________、________……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是____。
(2)小数的读法:先读____部分,按整数的读法读;再读________,小数点读作____;最后读____部分,依次读出每一位上的数字。
(3)小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零,就直接写____;再在个位的右下角点上________;最后依次写出小数部分每一位上的数字。
(1)小数的意义:分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数的计数单位是________________、________、________……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是____。
(2)小数的读法:先读____部分,按整数的读法读;再读________,小数点读作____;最后读____部分,依次读出每一位上的数字。
(3)小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零,就直接写____;再在个位的右下角点上________;最后依次写出小数部分每一位上的数字。
答案:
(1)十分之一 百分之一 千分之一 10
(2)整数 小数点 “点” 小数
(3)0 小数点
(1)十分之一 百分之一 千分之一 10
(2)整数 小数点 “点” 小数
(3)0 小数点
2. 小数的性质和大小比较
(1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小________。
(2)小数大小的比较方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同时,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同时,百分位上的数大的那个数就大……
(1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小________。
(2)小数大小的比较方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同时,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同时,百分位上的数大的那个数就大……
答案:
(1)不变
(1)不变
二、(教材P37练8变式)我会按要求涂色,并完成填空。(9分)
1. 涂一涂,请表示出相应的小数。

2. 上题中的三个小数,( )和( )中的“6”表示的意义相同,都表示( );( )和( )的计数单位相同,都是( )。
1. 涂一涂,请表示出相应的小数。
2. 上题中的三个小数,( )和( )中的“6”表示的意义相同,都表示( );( )和( )的计数单位相同,都是( )。
答案:
1.
(涂法不唯一)
2. 0.6 0.60 6个0.1 0.06 0.60 0.01
1.
(涂法不唯一)
2. 0.6 0.60 6个0.1 0.06 0.60 0.01
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