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2025年53精准练九年级化学下册沪教版山西专版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年53精准练九年级化学下册沪教版山西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 暖贴中含蛭石、铁、活性炭、食盐、水等，其中实现放热的反应之一为$2Fe + O_{2} + 2H_{2}O = 2Fe(OH)_{2}$，该反应涉及的物质中，属于碱的是 （ ）
A. Fe
B. $O_{2}$
C. $H_{2}O$
D. $Fe(OH)_{2}$
A. Fe
B. $O_{2}$
C. $H_{2}O$
D. $Fe(OH)_{2}$
答案：
D
2. [2024晋城三模]鱼肉味道鲜美，但在处理鱼的过程中弄破了苦胆，胆汁沾到鱼肉上会使鱼肉带有苦味。胆汁中产生苦味的主要成分是胆汁酸。为了清除苦味，可以把鱼浸入一种溶液中，这种溶液是 （ ）
A. 食醋
B. 食盐
C. 矿泉水
D. 纯碱溶液
A. 食醋
B. 食盐
C. 矿泉水
D. 纯碱溶液
答案：
D
3. [2024山西模拟]下列图像能正确反映实验操作中的变化关系的是 （ ）
A. 加热氯酸钾分解制氧气
B. 铁粉加入硫酸铜溶液中
C. 稀释盐酸
D. 红磷在密闭容器中燃烧
A. 加热氯酸钾分解制氧气
B. 铁粉加入硫酸铜溶液中
C. 稀释盐酸
D. 红磷在密闭容器中燃烧
答案：
B
4. [2024吕梁模拟]下列实验设计方案中，当向试管中滴加相应液体时，能达到实验目的的是 （ ）
A. 探究分子的运动
B. 比较Mg与Fe的活动性顺序
C. 探究$MnO_{2}$可用作催化剂
D. 探究NaOH溶液是否完全变质
A. 探究分子的运动
B. 比较Mg与Fe的活动性顺序
C. 探究$MnO_{2}$可用作催化剂
D. 探究NaOH溶液是否完全变质
答案：
B
5. [化学与技术·2023山西]制作豆腐过程中用到了盐卤。盐卤是我国数千年来豆腐制作的传统凝固剂，有较好的溶解性和凝固性，主要成分为氯化钠（含量约2%~6%）和氯化钾（含量约2%~4%）等。豆腐的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）研磨机将豆子研碎、研细的目的是______________________________。
（2）煮浆器内在煮沸过程中，可将有毒豆浆转化为无毒豆浆，发生的主要变化是__________。
（3）为加快凝固速度，当把盐卤慢慢加入混合器时，需进行的操作是____________________。
（4）向盐卤中滴加$AgNO_{3}$溶液，发生反应的化学方程式为____________________（写1个）。
（5）“花开富贵”是一道吃出咸辣味、品出世间美的豆腐制品，它有强筋骨、防贫血等功效，由此推知，这种食物含有的微量元素是______。
（1）研磨机将豆子研碎、研细的目的是______________________________。
（2）煮浆器内在煮沸过程中，可将有毒豆浆转化为无毒豆浆，发生的主要变化是__________。
（3）为加快凝固速度，当把盐卤慢慢加入混合器时，需进行的操作是____________________。
（4）向盐卤中滴加$AgNO_{3}$溶液，发生反应的化学方程式为____________________（写1个）。
（5）“花开富贵”是一道吃出咸辣味、品出世间美的豆腐制品，它有强筋骨、防贫血等功效，由此推知，这种食物含有的微量元素是______。
答案：
（1）使豆子得到充分利用或得到更多豆浆（合理即可）
（2）化学变化 （3）搅拌 （4）$AgNO_{3}+NaCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow +NaNO_{3}$或$AgNO_{3}+KCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow +KNO_{3}$ （5）Fe 或铁
（2）化学变化 （3）搅拌 （4）$AgNO_{3}+NaCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow +NaNO_{3}$或$AgNO_{3}+KCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow +KNO_{3}$ （5）Fe 或铁
6. [科学探究]运城盐湖是世界上最早采用人工作畦、利用日光晒盐的地方，在夏季，盐湖五彩斑斓，美不胜收。该地某校化学实践小组的同学们对古代制盐的原理、盐湖多彩的成因、盐湖水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。
#### 任务一：分析古代制盐的原理
【信息检索】运城盐湖是我国最早的产盐地之一，当地人们在春秋战国时期就开始使用“垦畦浇晒”法制盐。
（1）【分析交流】同学们分析后认为，古代劳动人民利用盐湖水“晒”盐的原理是____结晶。
#### 任务二：了解盐湖多彩的成因
【查阅资料】高温和藻类是盐湖出现七彩的最主要原因。气温上升时，水分蒸发，湖水中各种成分浓度不同导致湖水变色；同时盐湖生长着一种嗜盐绿色微藻，正常情况下使湖水呈绿色。
（2）【小组交流】同学们联想所学化学知识，想到了某些盐的溶液具有美丽的颜色，例如__________溶液。
#### 任务三：探究盐湖水的成分
（3）【教师指导】老师告诉同学们：①运城盐湖中含有大量NaCl、$Na_{2}SO_{4}$和$MgSO_{4}$等物质；②$Ag_{2}SO_{4}$为微溶于水的白色固体。
老师拿来一瓶已静置澄清了的盐湖水供同学们探究。
|实验步骤|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|①取少量盐湖水于试管中，向其中加过量稀硝酸和$Ba(NO_{3})_{2}$溶液，静置|__________|盐湖水中含有$SO_{4}^{2 - }$|
|②取步骤①的上层清液于试管中，滴加几滴__________|产生白色沉淀|盐湖水中含有$Cl^{-}$|
（4）【反思评价】步骤①中所加$Ba(NO_{3})_{2}$溶液“过量”的目的是____________________；若步骤①中加入的是过量稀硝酸和____________________（填化学式）溶液，则只能证明盐湖水中含有$SO_{4}^{2 - }$，而不能确定是否含有$Cl^{-}$。
（5）步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________。
（6）【成果分享】通过实践活动，同学们认识到：在人类获取盐和使用盐的历史上，始终伴随着知识的发展和技术的进步，他们将所学所获做成板报进行了宣传，请你与他们共同完成板报内容。
|自然美|劳动美|奉献美|
|----|----|----|
|夏季的七彩盐湖是高温和藻类作用的结果|古代劳动人民发明了“垦畦浇晒”法制盐|利用盐湖可以造福人类，如____|
#### 任务一：分析古代制盐的原理
【信息检索】运城盐湖是我国最早的产盐地之一，当地人们在春秋战国时期就开始使用“垦畦浇晒”法制盐。
（1）【分析交流】同学们分析后认为，古代劳动人民利用盐湖水“晒”盐的原理是____结晶。
#### 任务二：了解盐湖多彩的成因
【查阅资料】高温和藻类是盐湖出现七彩的最主要原因。气温上升时，水分蒸发，湖水中各种成分浓度不同导致湖水变色；同时盐湖生长着一种嗜盐绿色微藻，正常情况下使湖水呈绿色。
（2）【小组交流】同学们联想所学化学知识，想到了某些盐的溶液具有美丽的颜色，例如__________溶液。
#### 任务三：探究盐湖水的成分
（3）【教师指导】老师告诉同学们：①运城盐湖中含有大量NaCl、$Na_{2}SO_{4}$和$MgSO_{4}$等物质；②$Ag_{2}SO_{4}$为微溶于水的白色固体。
老师拿来一瓶已静置澄清了的盐湖水供同学们探究。
|实验步骤|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|①取少量盐湖水于试管中，向其中加过量稀硝酸和$Ba(NO_{3})_{2}$溶液，静置|__________|盐湖水中含有$SO_{4}^{2 - }$|
|②取步骤①的上层清液于试管中，滴加几滴__________|产生白色沉淀|盐湖水中含有$Cl^{-}$|
（4）【反思评价】步骤①中所加$Ba(NO_{3})_{2}$溶液“过量”的目的是____________________；若步骤①中加入的是过量稀硝酸和____________________（填化学式）溶液，则只能证明盐湖水中含有$SO_{4}^{2 - }$，而不能确定是否含有$Cl^{-}$。
（5）步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________。
（6）【成果分享】通过实践活动，同学们认识到：在人类获取盐和使用盐的历史上，始终伴随着知识的发展和技术的进步，他们将所学所获做成板报进行了宣传，请你与他们共同完成板报内容。
|自然美|劳动美|奉献美|
|----|----|----|
|夏季的七彩盐湖是高温和藻类作用的结果|古代劳动人民发明了“垦畦浇晒”法制盐|利用盐湖可以造福人类，如____|
答案：
（1）蒸发 （2）$FeCl_{3}$（合理即可） （3）产生白色沉淀，$AgNO_{3}$溶液 （4）检验并除尽$SO_{4}^{2 - }$，$BaCl_{2}$ （5）$AgNO_{3}+NaCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow +NaNO_{3}$ （6）提取$NaCl$制成食盐供人食用
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