《2025年优化中考道德与法治》

2. 为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（ ）
①要善于合作，形成团队合力 ②要有“舍小家、为大家”的精神 ③个人利益是具体的，公共利益是抽象的 ④个人利益应得到关心和尊重
A.①④ B.①② C.②③ D.③④

答案： B
解析：黄旭华“带领研究团队”体现①善于合作、团队合力；“隐姓埋名30多年”体现②“舍小家、为大家”的奉献精神；③错误，公共利益是具体的；④与题干强调的集体利益至上无关。故选B。

3. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ）
|序号|情景|点评|
|----|----|----|
|①|参观学校举办的书画展|养成自我省察的习惯|
|②|全班同学齐心协力备战校运会|集体是个体的简单相加|
|③|首次上台演讲赢得热烈的掌声|他人的肯定有助于增强自信|
|④|质疑同学不合理的观点并提出建议|学会思考，具有批判精神|
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案： B
解析：①参观书画展能让人反思自身，“养成自我省察的习惯”点评正确；②“集体是个体的简单相加”错误，集体是有组织的整体，并非简单相加；③“他人肯定有助于增强自信”点评正确；④“质疑不合理观点并提建议”体现批判精神，点评正确。但选项中无①③④，结合选项，①③正确，选B。

4. 蕊蕊是学校体操队的一名成员，她的体操成绩非常优秀，深得老师喜爱。但在一次教学中，老师误会了她，从此她就不愿意再去学习体操了。马上就要比赛了，作为主力队员的她决定不再参加比赛。对此，下列认识正确的是（ ）
①去不去是自己的事情，与他人无关
②应该去，因为无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
③可以去，但老师必须来道歉
④我们要慎重考虑，冷静选择适当的矛盾处理方式
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

答案： B
解析：①错误，个人行为应考虑集体利益；②正确，不能因个人矛盾损害集体利益；③错误，以“老师道歉”为条件参加比赛是不合理的；④正确，应冷静处理矛盾。故选B。

5. 七年级（2）班的诗琪在学习中喜欢和他人互动，而她的同桌嘉怡喜欢一个人琢磨，俩人的学习方法虽然不同，但却相互鼓励，良性竞争，共同进步。在她们的带动下，全班学风良好，成绩都有了明显的提升。材料说明（ ）
A. 诗琪的学习方法太落后，只有自己琢磨问题的方法才是最好的
B. 嘉怡的学习方法太落后，应该和他人相互交流
C. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体有活力的表现
D. 同学之间存在竞争关系，不应该合作

答案： C
解析：诗琪和嘉怡“方法不同但相互鼓励、良性竞争”，带动全班进步，体现了集体成员和而不同、相互激励对集体发展的作用，C符合题意；A、B贬低一方学习方法，错误；D否定合作，错误。故选C。

6. 难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长，初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！
成长印记
|印记一|七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是相互启发和互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！|
|印记二|在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”。集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”|
上述成长印记分别带给你哪些思想触动？

答案： 印记一：
①竞争与合作是相互依存的，竞争中需要合作，合作中存在竞争；
②正确对待竞争与合作，既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中相互学习、共同进步；
③同学之间应建立真挚的友谊，相互启发、互助，共同成长。
印记二：
①集体荣誉的取得离不开每个成员的责任担当和团结协作；
②个人是集体的组成部分，每个人做好自己的事情，才能形成集体合力；
③要自觉承担集体责任，维护集体利益，为集体发展贡献力量。