《2025年试题优化课堂同步九年级道德与法治下册人教版》

13.中学生小梅学习成绩很好，但性格内向，不善言辞，为此她很苦恼。这时，爸爸鼓励她利用网络，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她与同学之间的交流多了起来。她还利用周末时间，报名参加了社区的志愿者活动，与志愿者一起共同为社区的老人排忧解难。现在的她，变得开朗、活泼，朋友也比以前多了。
(1)通过小梅的事例你有何感想？
(2)针对小梅参与志愿者活动，九年级(1)班的同学们展开了讨论。小然认为：“中学生参与志愿者活动，会影响自己的学习，也不利于自身的发展。”你认同这一观点吗？

答案：
(1)①随着年龄的增长，我们在父母的指导下，走出家门，步入学校，逐步融入社会，开始走向更加广阔的世界；②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长；③我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量；④面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；⑤我们要珍视每一次交往的经历，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
(2)不认同小然的观点。中学生参与志愿者活动，有利于服务社会、奉献社会，促进自身全面发展，增强社会责任感，提升个人素养，适应社会和世界的发展趋势。

14.天津市外办举办“中日学生津城友好行”活动，邀请40名中国学生和在华日本学生同游天津，寻找中日“友好印记”、中国“发展印记”和天津“时代印记”“文化印记”，让在津外籍青少年感知天津元素、感受天津温度，促进中日学生相会、相知、相友，进一步推进津城中外青少年人文交流。
你所在的学校开展夏令营活动，请你参与其中。
(1)我们了解世界的方式有哪些？
(2)如果你参加夏令营，怎样与外国朋友相处？
(3)我们青少年应如何全面提升个人素养？

答案：
(1)网络搜索、阅读书籍、观看新闻。
(2)相互关爱、相互理解、相互尊重、真诚合作。
(3)①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。