《2025年试题优化课堂同步九年级道德与法治下册人教版》

14. 你所在的班级准备开展一次“在合作中成长，在竞争中进步”的主题班会。现在请你参与其中并完成下列任务。
(1)召开本次班会的目的有哪些？
(2)请你设计本次班会的步骤。

(3)请你就中学生如何在学习中正确对待合作与竞争提几条合理化建议。
(4)请你撰写一条关于竞争与合作的宣传标语。

答案：
(1)①使学生认识到竞争与合作的重要性；②使学生认识到在生活中发挥各自的优势，正确处理竞争与合作的关系；③努力营造班集体良好的竞争合作的氛围；④引导同学们学会合作、公平合理竞争；⑤引导同学们相互关心、团结同学，提高班集体的凝聚力。
(2)①观看相关视频；②游戏表演；③交流感悟；④讲述竞争合作的故事；⑤交流竞争合作注意的问题；⑥老师宣布班会结束，并呼吁同学们要学会合作、正当竞争。
(3)①树立正确的合作观和竞争观；②要在合作中竞争、竞争中合作；③要敢于竞争又要善于合作；④培养协作意识，在竞争中双赢、多赢；⑤培养团结意识、团队意识；⑥主动帮助有困难的同学，提高合作能力；⑦在合作和竞争中都需要确立科学合理的目标；⑧克服自私心理和畏惧心理，保持良好心态，认真分析，及时总结，调整方法，争取共同进步。
(4)①竞争中共同前进，合作中达成共赢；②强化竞争意识，营造团队精神。 

15.(新理念试题)材料一：当前，霸道的单边主义和保护主义扰乱全球贸易秩序时，另一种声音与之形成鲜明对比：东南亚、非洲、欧盟、拉美等地区的自贸谈判相继取得突破性进展。这表明，自由贸易、多边主义依然是世界主流，人类从闭塞走向开放是不可阻挡的时代潮流。
材料二：美国华盛顿一些政客一边大谈公平竞争原则，一边假借“国家安全”之名打压他国企业；一边叫嚷着“自由、公平和互惠的贸易”，一边径直绕开多边机制搞极限施压；一边给他国扣上“不遵守规则”的帽子，一边把自己的国内规则凌驾于国际规则之上，甚至指责中国、欧盟的关税反制措施是“杜撰了一个不合理的法律理论”。
(1)材料一告诉我们什么道理？
(2)结合材料二，请你就美国的举动发表自己的看法。
(3)结合两则材料，说说新型的国际关系是怎样的。

答案：
(1)①只有合作互惠，才能使世界各国共同发展；②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(2)美国的举动是一种典型的霸凌主义，是违反国际规则的举动，其行为必将得到各国的反对和制止。
(3)相互尊重、公平正义、合作共赢。