6. (教材图改编)如图所示,跳伞员(将跳伞员和伞视为一个整体)下落过程中要经历三个阶段,没有打开伞时竖直加速降落,打开伞后先竖直减速降落再竖直匀速降落,则( )

A. 竖直匀速降落时,跳伞员受到的重力与阻力是一对平衡力
B. 竖直匀速降落时,跳伞员受到的阻力方向竖直向下
C. 竖直加速降落时,跳伞员受到的重力小于阻力
D. 竖直减速降落时,跳伞员受到的合力方向竖直向下
A. 竖直匀速降落时,跳伞员受到的重力与阻力是一对平衡力
B. 竖直匀速降落时,跳伞员受到的阻力方向竖直向下
C. 竖直加速降落时,跳伞员受到的重力小于阻力
D. 竖直减速降落时,跳伞员受到的合力方向竖直向下
答案:
A
7. 一列火车正在以速度v向东匀速直线行驶,放置在火车内水平桌面上的小球在B点与车保持相对静止,当小球突然按如图所示虚线轨迹运动到A点时,此时列车的运动状态可能是( )

A. 加速行驶后向北转弯
B. 加速行驶后向南转弯
C. 减速行驶后向北转弯
D. 减速行驶后向南转弯
A. 加速行驶后向北转弯
B. 加速行驶后向南转弯
C. 减速行驶后向北转弯
D. 减速行驶后向南转弯
答案:
C
8. (教材本章练习第6题改编)小明乘坐地铁过安检时,将自己的书包放在水平传送带上,如图所示,书包随传送带一起做匀速直线运动. 下列说法正确的是( )
A. 书包与传送带之间有摩擦
B. 传送带的运行速度增大,则书包的惯性增大
C. 传送带突然停止运动时,书包将向右倾
D. 书包受到的重力与传送带对其的支持力是一对相互作用力
答案:
C
9. (中考新考法·演绎推理)关于力与运动的关系,伽利略设想了一个理想实验,如图所示,以下为他的设想步骤:

①减小右侧斜面的倾角,小球在此斜面上仍可达到原来的高度;
②在两个对接的斜面上,让静止的小球沿左侧斜面滚下后,小球将会沿着右侧斜面向上滚;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小右侧斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动.
上述理想实验的设想步骤,正确的排列顺序是( )
A. ②③①④
B. ②①④③
C. ③②①④
D. ①②③④
①减小右侧斜面的倾角,小球在此斜面上仍可达到原来的高度;
②在两个对接的斜面上,让静止的小球沿左侧斜面滚下后,小球将会沿着右侧斜面向上滚;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小右侧斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动.
上述理想实验的设想步骤,正确的排列顺序是( )
A. ②③①④
B. ②①④③
C. ③②①④
D. ①②③④
答案:
A
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