《2025年全优作业本五年级语文下册人教版》

一、看拼音，写词语。

答案： 拟定@@锻炼@@特殊@@眷恋@@尊重@@签字

二、比一比，再组词。
理（ ） 原（ ） 拟（ ）
埋（ ） 愿（ ） 似（ ）
尊（ ） 练（ ） 签（ ）
遵（ ） 炼（ ） 鉴（ ）

答案： 理想@@原因@@拟定@@埋葬@@愿意@@类似@@尊重@@练习@@签字@@遵守@@锻炼@@鉴定

三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
冒：①向外透，往上升；②不顾（恶劣的环境或危险等）；③不加小心，鲁莽、冲撞；④用假的充当真的，假托。
1. 傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。 （ ）
2. 今天我不应冒犯爷爷。 （ ）
3. 地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。 （ ）
4. 这个人想冒名顶替。 （ ）

答案： ①@@③@@②@@④

四、按要求完成句子练习。
1. 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）
______________________________
2. 他想见见儿子的遗骨。（改为反问句）
______________________________
3. 他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）
______________________________
4. 电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）
______________________________

答案： 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。@@难道他不想见见儿子的遗骨？@@爱子被他亲自送到农村锻炼。@@秘书把电报记录稿交给主席。

五、根据课文内容填空。
“青山处处埋忠骨”中“忠骨”指的是__________。这句话是毛主席惊闻__________这个噩耗后，经过艰难的抉择，最后作出的批示。原内容是：______________________________意思是：______________________________

答案： 忠烈的遗骸@@毛岸英不幸牺牲@@青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。@@勇士阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋勇士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？

六、课内阅读。
A毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！B“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。C他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？D毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1. 写出下列词语的反义词。
繁忙—（ ） 尊重—（ ）
特殊—（ ） 踌躇—（ ）
2. 这几段文字主要写了哪两个方面的内容？
（1）______________________________
（2）______________________________
3. 请指出文中标有字母编号的句子各属于对人物的哪一方面的描写。
A. __________ B. __________
C. __________ D. __________
4. “主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”由人物的表现想象一下，此时此刻，毛主席内心里可能会想些什么？
______________________________
5. 由电报稿下的“被泪水打湿的枕巾”想象一下，毛主席他老人家这一个夜晚是怎么度过的？把你的猜想写下来。
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答案： 悠闲@@蔑视@@普通@@果断@@尊重朝鲜人民的意愿，把儿子葬在朝鲜。@@父子不能相见而感到伤心难过。@@神态@@心理@@语言@@动作@@示例：我真想见见儿子最后一面。@@示例：毛主席一夜辗转反侧，难以入睡，他想到儿子小时候叫爸爸的情景，想到最后一次见儿子时的样子，眼泪情不自禁地流了下来。