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4. 我们学习了除法的口算、笔算和估算。先选择合适的算法,再列式计算。(主要对应目标:3201、3202、3203、3205、3209)
(1)水果店运来347个芒果,每3个装一盒,可以装多少盒,还剩几个?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
(2)东东3分钟走了210米,他平均每分钟走多少米?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
(3)学校购进图书245本,平均分给6个年级,每个年级大约可以分到多少本?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
(1)水果店运来347个芒果,每3个装一盒,可以装多少盒,还剩几个?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
(2)东东3分钟走了210米,他平均每分钟走多少米?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
(3)学校购进图书245本,平均分给6个年级,每个年级大约可以分到多少本?
我用( )算解决比较合适。 列式:______________________________
答案:
(1)笔 347÷3=115(盒)……2(个)(2)口 210÷3=70(米)(3)估 245÷6≈40(本)
5. 不列竖式,你会怎样比较“433÷5”与“717÷9”的商的大小?请将你的思考过程写在下面。(主要对应目标:3203)
答案:
把 433 看成 400,433>400,400÷5=80,则 433÷5>80。把 717 看成 720,717<720,720÷9=80,则 717÷9<80。所以 433÷5 的商大于 717÷9 的商。(答案不唯一,合理即可)
6. 新情境 每年的3月12日是植树节。为了保护环境,培养同学们的团队合作意识,育才小学组织18位老师,带领144名三年级学生去植树,计划一共植树210棵。(主要对应目标:3205、3209)
(1)师生分小组植树,每个小组6人,一共分了多少个小组?
(2)每辆大客车限乘客36人,估一估,租4辆大客车够吗?
(3)师生2小时植树86棵,照这样计算,5小时可以植树多少棵?能完成今天的计划吗?
(1)师生分小组植树,每个小组6人,一共分了多少个小组?
(2)每辆大客车限乘客36人,估一估,租4辆大客车够吗?
(3)师生2小时植树86棵,照这样计算,5小时可以植树多少棵?能完成今天的计划吗?
答案:
(1)18+144=162(人)162÷6=27(个)(2)162>160 162÷4>4040>36,租 4 辆大客车不够。(3)86÷2×5=215(棵)215>210,能完成今天的计划。
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