2025年课时训练江苏人民出版社八年级历史下册人教版


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《2025年课时训练江苏人民出版社八年级历史下册人教版》

13 (2024·广东广州白云区期末)阅读下列材料,回答问题。
材料一 中华人民共和国成立初期,尽管国库十分紧张,但是为了人民的利益,党和政府仍然投入大量粮食和经费,在全国范围内开展了大规模的救济工作。1954年以后,城乡出现互助组、合作社,逐步发展互助合作的生产形式。
——摘编自胡务《社会救助概论》等
材料二 1979年,党中央决定对“长期低产缺粮,群众生活贫困”的西北、西南一些地区以及其他革命老根据地、偏远山区、民族地区和边境地区进行“重点扶持”。1982年底,国家经济委员会、民政部、财政部等9个部门下发《关于认真做好扶助农村贫困户工作的通知》,要求农业、财政、教育、民政等各有关部门都要以扶贫为己任,协同做好农村扶贫工作。
——摘编自王爱云《1978—1985年的农村扶贫开发》
材料三 今年我们将迎来全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利。中华民族是个大家庭,五十六个民族五十六朵花。全面建成小康社会,一个民族不能落下;全面建设社会主义现代化,一个民族也不能落下。
——摘编自习近平赴贵州看望慰问各族春节前夕干部群众时的讲话(2021年2月3日至5日)
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“1954年以后,城乡出现互助组、合作社”属于哪一社会变革。该社会变革有何历史意义?
(2)根据材料二,概括改革开放初期中国扶贫工作的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,写出中华人民共和国成立后解决中国民族问题的基本政治制度。简述这一制度的意义。
(4)综合上述材料并结合所学知识,分析新时期中国能够成功实施精准扶贫的原因。
答案:
(1)三大改造。三大改造的基本完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义初级阶段。
(2)针对特定地区重点扶持,多部门协作。
(3)民族区域自治制度。实行民族区域自治,从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
(4)政府高度重视;国家整体战略目标的确立;多部门团结协作。

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