《2025年课时训练江苏人民出版社八年级历史下册人教版》

15阅读下列材料，回答问题。
　
[背景篇−一土地制度　深恶痛绝]
　材料一　长期的封建统治，使中华人民共和国成立时农村的土地占有关系极不合理。占农村户数5%左右的地主占有耕地40%~50%;占农村户数3%~5%的富农占有耕地15%~20%;而占农村户数90%的贫农、雇农、中农等总共仅占有耕地的20%~40%。占农村人口绝大多数的农民饱受封建剥削。地主和富农收取的实物地租一般占农作物收获量的50%,高的甚至达到70%~80%。同时,农民还受到各种苛捐杂税的盘剥，生活处于严重贫困状态。
　(1)材料一中的现象与我国的什么经济制度有关？这一制度给中国带来怎样的消极影响？
　为此,中央人民政府采取了什么措施？
　

[政策篇−有法可依　目的明确]
材料二　废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力,发展农业生产，为中国的工业化开辟道路。
(2)材料二出自我国的哪一部法律文献?

[改革篇−土地易主　欢欣鼓舞]
材料三　我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有个三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种,那有多么高兴啊……现在这个梦想实现了……在自己土地上劳动……劳动成果完全为自己所得了。这样，我们生产的劲头怎能不大呢……
　　　　　−−辽宁农民给毛泽东的一封信
(3)材料三与我国历史上的哪一事件有关？结合所学知识，设想农民的生活会发生怎样的变化。

[意义篇−农民翻身　巩固政权]
(4)结合土地改革的意义,分析材料二中土地改革的目的是否实现了。土地改革的完成使新生的人民政权更加巩固，请再举出两项巩固新生人民政权的措施。

答案：
(1)地主阶级封建剥削的土地所有制。严重阻碍农村经济和中国社会的发展。进行土地改革。
(2)《中华人民共和国土地改革法》。
(3)土地改革。农民分到了土地、农具、牲畜、房屋等，不需要再向地主交租，生活水平提高，真正获得了解放。
(4)已经实现。西藏和平解放、抗美援朝。