《2025年品优课堂五年级语文下册人教版升级版》

六、按要求完成句子练习。(15分)
　　1.按要求写句子。
　　(1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(改为陈述句)
　　　　______________________________
　　(2)红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。(缩句)
　　　　______________________________
　　(3)刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。　　沃克医生称他为军神。(用恰当的关联词连成一句话)
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2.读句子，运用相同的描写方法仿写句子。
　　(1)军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。
　　　　______________________________
　　(2)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!"主席想。
　　　　______________________________

答案： 1.
(1)那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
(2)队伍在前进。
(3)因为刘伯承在手术中表现出了顽强的意志，所以沃克医生称他为军神。
2.
(1)示例：哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、欢快地笑着。
(2)示例：“我该怎么办呢?”我的心情沉重得像坠着一块大石头。

1.《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是“__________________,______________。
　　《凉州词》中描写边境环境的诗句是“________________”________________”。两者都写出了戍边环境的孤独凄苦，有异曲同工之妙。

答案： 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄河远上白云间 一片孤城万仞山

2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表现诗人对南宋朝廷失望的诗句是“________________,________________。

答案： 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年

3.李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以离别后的苍茫景象“______________________,________________”写出了心中对友人的不舍。

答案： 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流

八、阅读理解。(27分)
　　　　　　　　　　　　　(-)军神(节选)(12分)
　　　“你是军人!”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
　　　病人微微一笑，说:“沃克医生，你说我是军人,我就是军人吧。”
　　　沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士:“准备手术。”
　　　沃克医生正在换手术服，护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
　　沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
　　“试试看吧。”
　　手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
　　病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.“一针见血"这个词表明沃克医生当时说话的语气是(　　　)的。(2分)
　
A.霸道　　　　　　B.疑惑　　　　　　C.肯定　　　　　　D.不屑
2.“一刀刀”“一次又一次”表现出手术过程很________________,这是从________(正侧)面描写刘伯承钢铁般的意志。(2分)
3.选文中画“____”的部分主要运用了________和________描写。请从这两句话中体会刘伯承当时的心理活动,写在下面的横线上。(4分)
　______________________________
4.(1)选文中画“﹏﹏”的句子写出了沃克医生前后的不同表现,这样写有什么表达效果？(2分)
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　(2)根据上面的分析,选择你生活中的一个情景，仿照句子写一写。(2分)
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(二)海上英魂(15分)
　　1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜,中日甲午战争爆发。9月16日12时50 分,北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇,双方展开(激烈　剧烈)战斗。
　　日本舰队军舰多,航速快,火力强。他们(依靠　依仗)这些优势,妄想一举歼灭北洋舰队,北洋舰队面对强敌,毫不示弱，各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。
　　战斗打响后，“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火,纵横海面,频频发炮,屡中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的日军四艘快速战舰逼近“定
远”舰，“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。“致远”舰
　虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。经过近一个小时的激战，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，
　日军“吉野”舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说:“敌军舰队全仗“吉野”横行，如果撞沉“吉野”，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死

置

之

度

外

，现在“致远”舰伤弹尽，无力再战，我决定以我伤残之舰撞沉“吉野”，与“吉野”

同

归

于

尽

。”全舰官兵齐声高呼:“撞沉“吉野”！撞沉“吉野”!”邓世昌指挥“致远”舰，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
　　　敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，(继续　持续)冲
　向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军炮弹击中,发生(激烈　剧烈)爆炸，舰上燃起熊熊
　大火，“致远”舰渐渐沉入水中。
　　　邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子想救起主人;有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌
　决心实践自己的誓言:“与军舰共存亡!”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。
　1.在文中括号里选择使用恰当的词语，画“√”。(4分)
　2.读画线的句子，从加点词语中，我体会到了邓世昌______________________的崇高精
　　神。(1分)
　3.邓世昌的誓言是什么？从哪里可以看出他实践了自己的誓言？(3分)
　　誓言:______________________________
　　实践:______________________________
4.用“﹏﹏”画出第4自然段的比喻句，句中将______________比作________,写出了
　　__________________________。(3分)
　5.在文中用“____”画出两处你最受感动的部分,再分别写出你感动的理由。(4分)
　　理由①______________________________
　　理由②______________________________

答案： (一)1.C
2.漫长、复杂 侧
3.神态 动作 示例：为了革命事业，我必须要有一个非常清醒的大脑，我一定要坚持住。
4.
(1)通过对沃克医生前后不同表现的对比，写出了本次手术的漫长和复杂，侧面衬托出刘伯承钢铁般的意志。
(2)示例：火车站里，一向态度严峻的父亲，此时的眼眶却有些泛红。他转过身去，肩膀微微颤抖，深呼吸了一次又一次。
(二)1.激烈√ 依仗√ 继续√ 剧烈√
2.英勇无畏、舍身为国
3.与军舰共存亡! 他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。
4.“致远”舰的甲板……“吉野”舰。 起火的“致远”舰 火龙 “致远”舰的勇猛无畏
5.示例：①全舰官兵齐声高……开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 从这部分，我体会到了爱国将士们同仇敌忾、英勇牺牲的大无畏精神，这种精神深深打动了我。
②邓世昌决心实践自己……壮烈牺牲了。 从这部分，我体会到了邓世昌与军舰共存亡的崇高精神，他舍身为国，不怕牺牲的精神深深地震撼了我。