《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版》

三、新思维 创意运用 根据课文内容，完成人物档案。
　　

答案： (示例)小嘎子:与小胖墩儿摔跤 最机灵奖 祥子:倒着立半天 树 虎 严监生:伸着两个指头 不肯咽气 两茎灯草 最吝啬奖

四、语文要素 品读课文重点句子，完成练习。
　　① 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。 ________________
　　② 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 ________________
　　③ 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 ________________
　　1. 这些句子分别运用了什么描写方法来表现人物特点？请填在句后的横线上。
　　2. 结合语句，体会这些描写方法的表达效果，补充下面的思维导图。
　　　　祥子 句① “腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗”“脸上永远红扑扑的”表现出祥子________________的特点。
　　　　严监生 句②、③ “两眼睁的的溜圆”“越发指得紧了”“把手垂下，登时就没了气”刻画了严监生________________的形象。读句②，我推测严监生此时的内心是________________，他之所以这样，是因为______________________________。
　　3. 根据人物特点，给下面一段描写补充关键词。
　　　　这是一位艰难行走在长征路上的小红军。一张____________的小脸上几乎看不到血色，高高凸起的颧骨与____________的两腮形成了鲜明的对比。一身军装已经磨出了____________。两只脚由于穿着破草鞋，已经冻得____________。

答案： 1. ①外貌描写 ②神态、动作描写 ③动作描写
2. 健壮、精气神十足 极度吝啬又急又气 灯盏里点着两茎灯草，他想让人挑掉一茎，侄子们都不明白他的意思
3. 示例:苍白 深陷 几个洞 又红又肿

五、阅读课文片段，完成练习。
　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
　　1. 选文记叙了小嘎子和小胖墩儿比赛____________的经过。
　　2. 从哪里能看出小胖墩儿是个“摔跤的惯手”？用“——”在选文中画出来。
　　3. 从小嘎子没选择“一叉一搂”的方式可知，他对比赛的情况作了分析。他认为自己的优势和小胖墩儿的劣势分别是什么？他采用了什么招数？补充下面的思维导图。
　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　
|小嘎子的分析|小嘎子的招数|比赛结果|
|--|--|--|
|自己的优势：______________|与小胖墩儿比赛的策略：______________________|获胜|
|小胖墩儿的劣势：______________| | |
　　4. 由选文中对小嘎子的________描写可知，小嘎子具有__________________的性格特点。

答案： 1. 摔跤
2. 塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽
3. 手疾眼快，动作灵活 傻大黑粗，动转不灵 围着小胖墩儿蹦来蹦去，使巧招，下冷绊子 小胖墩儿
4. 动作机灵、争强好胜