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一 下列加点字的读音正确的一项是( )。
A. 玷污(zhàn)
B. 秉性(bǐn)
C. 凉飕飕(shōu)
D. 撩拨(liáo)
A. 玷污(zhàn)
B. 秉性(bǐn)
C. 凉飕飕(shōu)
D. 撩拨(liáo)
答案:
D
二 下列对“梅花魂”的理解有误的一项是( )。
A. “梅花魂”是指梅花的香气浓郁,像有灵魂一样。
B. “梅花魂”是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
C. “梅花魂”的“魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
D. “梅花魂”的“魂”是外祖父漂泊海外、坚守爱国之心的写照。
A. “梅花魂”是指梅花的香气浓郁,像有灵魂一样。
B. “梅花魂”是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
C. “梅花魂”的“魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
D. “梅花魂”的“魂”是外祖父漂泊海外、坚守爱国之心的写照。
答案:
A 【解析】本题考查对课文题目的理解。课文题目“梅花魂”中的“魂”是一种精神,不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现,也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照,更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。据此可知A项错误。
三 (新题型)本文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的情感?

表达了外祖父____________ 的感情
表达了外祖父____________ 的感情
答案:
教“我”读唐诗宋词时落泪@@临别前送“我”墨梅图@@因不能回国而难过得哭起来@@船快开时送“我”绣着梅花的手绢@@对祖国和故土的思念和热爱
四 课外阅读。
开在心里的橘子花(节选)
晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地说,低下头不敢看父亲的脸。“是不是从别人家的树上摘的?”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
1. 开在“我”心中的“橘子花”指的是 ____________ 。
2. 这篇短文采用了( )的写作方法。 A. 借景抒情 B. 借事抒情 C. 托物言志
3. 读最后一个自然段,体会短文表达了作者怎样的感情。
________________________

开在心里的橘子花(节选)
晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地说,低下头不敢看父亲的脸。“是不是从别人家的树上摘的?”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。
1. 开在“我”心中的“橘子花”指的是 ____________ 。
2. 这篇短文采用了( )的写作方法。 A. 借景抒情 B. 借事抒情 C. 托物言志
3. 读最后一个自然段,体会短文表达了作者怎样的感情。
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答案:
父亲和父亲的教导@@B 【解析】短文第一自然段是叙事,第二自然段是由上述事情引发的感想,所以短文采用了借事抒情的写法。@@表达了作者对父亲的感激与怀念之情。
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