《2025年53天天练二年级数学下册苏教版》

1. 先填出下面各数的组成，再读一读，写一写。
　
这个数由（ ）个百和（ ）个十组成。
读作：（ ） 写作：（ ）
这个数由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。
读作：（ ） 写作：（ ）

答案： 9 1 九百一十 910
6 5 1 六百五十一 651

2. 观察下面的算盘填一填。
　　
　　(1)算盘上表示的数是（ ）。
　　　　　　　(2)再在十位上拨一个珠靠梁，算盘上表示的数可能是（ ），也可能是（ ）。

答案：
(1)803
(2)813 853

3. 先看图找一找规律，再写一写，画一画。（只需画出要拨的珠）
　
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

答案：
670 680 690 700 710
　　

4. 下面两个小朋友在看不同的算盘写数时，把上珠或下珠弄混了。
你知道正确的数可能是多少吗？（写出所有可能的情况）
　　　
我把1个上珠看成了下珠，结果写成了242。
正确的数可能是（ ）。
明明
丽丽
我把1个下珠看成了上珠，结果写成了365。
正确的数可能是（ ）。

答案： 642、282或246 325或361
解析 丽丽把1个上珠看成了下珠，就是把5算成了1。如果是百位上看错，那么就是少算了4个百，这个数实际上是642；如果是十位上看错，那么就是少算了4个十，这个数实际上是282；如果是个位上看错，那么就是少算了4个一，这个数实际上是246。
明明把1个下珠看成了上珠，就是把1算成了5。如果是十位上看错，那么就是多算了4个十，这个数实际上是325；如果是个位上看错，那么就是多算了4个一，这个数实际上是361。