《2025年综合应用创新题典中点八年级物理下册沪科版》

8. 跨学科 学科综合 如图所示的是我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在A点和B点，则在哪一点时，物体的重力势能大（ ）

A. 在A点时大
B. 在B点时大
C. 在两点一样大
D. 条件不足，无法判定

答案： B

9. [2024·福建改编] 如图是丰子恺的书画作品，生动描绘了儿童学种瓜的场景，蹲坐的儿童站起来，重力势能________；提水前行中突然减速，桶内有水溅出，桶内水的动能________。（均填“减小”“不变”或“增大”）

答案： 增大@@减小

10. 科学思维 科学推理 用大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在水平地面上做匀速直线运动，M的质量小于N的质量。此过程中M、N的动能随时间变化关系如图所示。用$v_M$和$v_N$分别表示M、N运动速度的大小，下列判断正确的是（ ）


A. $v_M＞v_N$
B. $v_M = v_N$
C. $v_M＜v_N$
D. 无法判断

答案： A

11. [2024·惠州期末] 如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中________（填“a”或“b”）是动能—高度关系图线，小石块达到的最大高度为________m。

答案： a@@4

12. [2024·南充三模] 如图所示是某学习小组探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。

(1)让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的________。
(2)实验中通过比较______________________来判断小球具有动能的大小。
(3)A同学认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为他的观点是________（填“正确”或“错误”）的。
(4)通过比较步骤甲和步骤________（填“乙”或“丙”）可以判断动能大小与物体质量的关系。

答案： （1）速度@@（2）B被小球撞击后移动的距离s@@（3）错误@@（4）乙

13. 母题 教材P244T3 如图所示的是交通限速标志牌。为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型限制的车速不一样？请你补充完整下面的对比分析图：

(1)______________________________。
(2)______________________________。
(3)______________________________。

答案： （1）不同车型@@（2）车速相同，质量不同@@（3）质量越大，动能越大