《2025年名校课堂八年级生物下册人教版》

4. 利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树最主要的优点是 （ ）
A. 缩短了植物的成熟时间
B. 增强了植物的生活力
C. 保留了母体的优良性状
D. 有利于大量繁殖新个体

答案： C

5. 下列植物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式具有本质区别的是 （ ）
A. 利用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗
B. 将柳树的枝条插入土壤培育成新植株
C. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
D. 将水蜜桃与毛桃嫁接培育出新品种桃

答案： C

6.（2023·河南）用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法不正确的是 （ ）
A. 番茄的嫁接属于植物的无性生殖
B. 选用性状优良的番茄枝条做接穗
C. 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D. 嫁接的植株主要表现砧木的性状

答案： D

7. 如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是 （ ）
A. 丙只具有乙的遗传特性
B. 丁的细胞中有来自甲的染色体
C. 丙由a中的胚芽发育而成
D. 扦插与繁育方式②的实质相同

答案： D

8. 竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎），竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。下列叙述不正确的是 （ ）
A. 这是一种无性生殖方式
B. 这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
C. 人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
D. 植物组织培养也是利用无性生殖原理

答案： B

9. [探究实践]小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖”这一节后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学设计并进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组；将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内；将两花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为__________。
（2）小杨同学作出的假设是____________________。
（3）小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块，目的是______________。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是______________。

答案： 无性生殖@@马铃薯块茎是否发芽受芽眼的影响@@控制单一变量@@形成对照实验