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1. 根据课本第 30 页的内容,和同伴练一练,完成书上的表格,你完成了吗? 你对自己的评价是:😊

答案:
2. 请你根据表格内容,任选一幅图和同桌一起来表演吧!
A: Do you have an animal friend, Peter?
B: Yes, I do.
A: Does it have ...?
B: Yes, it does./No, it doesn't. It has ...
你的动物朋友是:______
A: Do you have an animal friend, Peter?
B: Yes, I do.
A: Does it have ...?
B: Yes, it does./No, it doesn't. It has ...
你的动物朋友是:______
答案:
mouse
1. 根据句中情景与中文提示完成句子,或将画线词组译成中文。
(1) My animal friend has two wings. ( )
(2) It has a long tail. ( )
(3) Does it have ______ (长耳朵)?
(4) It has ______ (大眼睛).
(1) My animal friend has two wings. ( )
(2) It has a long tail. ( )
(3) Does it have ______ (长耳朵)?
(4) It has ______ (大眼睛).
答案:
两个翅膀
一条长尾巴
long ears
big eyes
一条长尾巴
long ears
big eyes
2. 根据上下文情境提示完成对话。
A: Look, there is a rabbit in the box.
B: Oh, ______ rabbit is it?
A: It's my sister's. It ______ two red ______.
B: ______ it have long ______?
A: No, it ______. It's a new kind of rabbits. It looks like a mouse.
B: Great! I really like it. What ______ it do?
A: It ______ jump.
B: How lovely!
A: Look, there is a rabbit in the box.
B: Oh, ______ rabbit is it?
A: It's my sister's. It ______ two red ______.
B: ______ it have long ______?
A: No, it ______. It's a new kind of rabbits. It looks like a mouse.
B: Great! I really like it. What ______ it do?
A: It ______ jump.
B: How lovely!
答案:
Whose
has
eyes
Does
ears
doesn't
can
can
has
eyes
Does
ears
doesn't
can
can
我们学会了描述动物,你能描述一下你的同伴吗? 从班级选择一名同学进行描述,让别人猜猜他/她是谁。记得用上这些句型:This is my friend. He/She has ... He/She can ... 然后试着写一写。如果你能将下列句子补充完整,请为自己画个笑脸吧! 😊

This is my friend. He/She has ______.
He/She can ______.
This is my friend. He/She has ______.
He/She can ______.
答案:
a round face
speak English well
speak English well
1. 仔细听课本第 31 页 Sound time 部分的录音,你会读了吗?🙂

答案:
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