人教金学典同步解析与测评八年级生物上册人教版云南专版
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1.内耳中的感音结构发生障碍会引起神经性耳鸣。下列结构发生病变可引起神经性耳鸣的是（
A
）
A.耳蜗 B.鼓膜 C.听小骨 D.外耳道
答案：A
解析：神经性耳鸣主要与内耳的感音结构有关。耳蜗内有听觉感受器，负责将声波转化为神经冲动，其发生病变会导致神经性耳鸣，A正确。鼓膜、听小骨、外耳道属于中耳和外耳结构，它们的病变多引起传导性耳聋或耳鸣，B、C、D错误。
2.“风声雨声读书声声声入耳。”人体听觉形成顺序正确的是（
C
）
①听小骨 ②大脑的一定区域 ③耳蜗 ④听神经 ⑤外耳道 ⑥鼓膜
A.②④③①⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.⑤⑥①③④② D.②④①③⑥⑤
答案：C
解析：听觉形成的过程为：外界声波通过⑤外耳道传到⑥鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过①听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过④听神经传到②大脑的一定区域（听觉中枢），形成听觉。顺序为⑤⑥①③④②，C正确。
3.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下图为耳的基本结构示意图。下列有关耳的描述，错误的是（
A
）
A.③是形成听觉的部位
B.晕车与内耳中感受头部位置变化的结构过于敏感有关
C.飞机起飞或降落时，做咀嚼或吞咽动作可以使鼓膜两侧的压力平衡
D.鼻咽部感染时，病菌可通过④进入⑤，引起中耳炎
答案：A
解析：图中③为耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动，但形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，A错误。内耳中的半规管和前庭能感受头部位置变动，晕车与此结构过于敏感有关，B正确。咀嚼或吞咽时咽鼓管开放，可平衡鼓膜两侧压力，C正确。鼻咽部病菌可通过④咽鼓管进入⑤鼓室，引起中耳炎，D正确。
4.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。盲人在盲道上行走时获取信息的主要手段是（
B
）
A.味觉 B.触觉 C.嗅觉 D.听觉
答案：B
解析：盲道的凸棱刺激盲人足底皮肤的触觉感受器，盲人通过触觉获取行走信息，B正确。味觉、嗅觉、听觉与盲道信息获取无关，A、C、D错误。
5.人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列叙述错误的是（
A
）
A.耳能接受光的刺激
B.鼻对气味十分敏感
C.舌能辨别酸、甜、苦、咸等味道
D.皮肤能感受冷、热、触、压等刺激
答案：A
解析：耳是听觉器官，能接受声波刺激，接受光刺激的是眼，A错误。鼻是嗅觉器官，对气味敏感，B正确；舌是味觉器官，能辨别味道，C正确；皮肤有多种感受器，能感受冷、热、触、压等刺激，D正确。
6.人工耳蜗是模拟人耳蜗毛细胞的声—电换能机制，用来代替丧失功能的耳聋患者的耳蜗，以便恢复听觉的一种电子换能装置。医学上可通过植入人工耳蜗来治疗感觉神经性耳聋。下列描述错误的是（
D
）
A.健康人的听觉感受器位于耳蜗内
B.鼓膜损伤患者佩戴人工耳蜗不能恢复听觉
C.耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗能恢复听觉
D.声波转换后经过传导，在听神经产生听觉
答案：D
解析：听觉在大脑皮层的听觉中枢产生，听神经只是传导神经冲动，D错误。健康人听觉感受器在耳蜗，A正确；鼓膜损伤为传导性耳聋，人工耳蜗针对神经性耳聋（耳蜗受损），鼓膜损伤者佩戴无效，B正确；耳蜗受损患者可通过人工耳蜗代替耳蜗功能恢复听觉，C正确。
7.“全国爱耳日”旨在引导公众增强听力健康意识，养成科学用耳的行为等。下列关于耳的叙述，错误的是（
C
）
A.不要用尖锐的东西掏耳，以免戳伤①或②
B.游泳时要戴着耳塞，避免水进入耳内引起感染
C.按摩耳垂可促进由④⑤构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用
D.“打哈欠”时会听不清别人说的话，主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动
答案：C
解析：图中④为半规管、⑤为耳蜗，二者属于内耳，但耳垂不属于内耳结构，按摩耳垂不能直接促进内耳血液循环，C错误。①外耳道、②鼓膜易被尖锐物戳伤，A正确；耳塞可防止污水入耳引发感染，B正确；打哈欠时咽鼓管开放，影响鼓膜振动，导致听力暂时下降，D正确。
