人教金学典同步解析与测评八年级生物上册人教版云南专版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册人教金学典同步解析与测评八年级生物上册人教版云南专版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
2.反射的类型
（1）非条件反射
①概念：
生来就有
的反射。
答案：生来就有
解析：非条件反射是指动物生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。
③人类特有的条件反射：与
语言文字
有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
答案：语言文字
解析：人类大脑皮层特有的神经中枢是语言中枢，因此与语言文字有关的反射是人类特有的复杂条件反射。
3.反射的意义：机体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应，从而调节自身的
生命活动
和适应各种
环境变化
。
答案：生命活动；环境变化
解析：反射能够使机体对刺激快速反应，进而调节自身的各项生命活动，以适应不断变化的内外环境。
核心构建
概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种①
刺激
所作出的有规律的反应
类型
②
非条件
反射：生来就有的
③
条件
反射：出生后，通过学习和训练而形成的复杂的反射
结构基础
⑤
感受器
：感受刺激，产生神经冲动
答案：①刺激；②非条件；③条件；⑤感受器
解析：①反射的定义中刺激是引发反应的因素；②生来就有的反射为非条件反射；③通过学习形成的是条件反射；⑤反射弧中感受刺激产生冲动的结构是感受器。
【基础巩固】
知识点一 反射
1.反射可以使生物体更好地适应周围的环境，有利于生物的生存。下列属于反射的是（
B
）
A.草履虫趋利避害
B.谈虎色变
C.梧桐树秋冬落叶
D.含羞草受到触碰后叶片会合拢
答案：B
解析：反射需要通过神经系统完成，A草履虫是单细胞生物，无神经系统；C梧桐树落叶是植物的应激性，无神经系统参与；D含羞草叶片合拢是植物应激性；B“谈虎色变”是人类通过语言中枢形成的条件反射，有神经系统参与，属于反射。
知识点二 反射弧
2. 小涵学做灯笼时，被铁丝扎到了手，手迅速缩回。下图是缩手的反射的反射弧结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是传入神经，⑤是神经中枢
B. 若结构③受损，则无法完成缩手的反射
C. 该反射中手指既是感受器也是效应器
D. 该反射中神经冲动的传导途径是②→④→⑤→③→①
( )
答案：解析：
- 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。图中①是感受器，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器，⑤是神经中枢。
- 选项A：①是感受器，不是传入神经，A错误。
- 选项B：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，若结构③（传出神经）受损，则无法完成缩手的反射，B正确。
- 选项C：该反射中手指皮肤是感受器，手臂肌肉是效应器，C错误。
- 选项D：该反射中神经冲动的传导途径是①（感受器）→②（传入神经）→⑤（神经中枢）→③（传出神经）→④（效应器），D错误。
( )
综上，答案是B。
