精准学与练五年级语文人教版
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3. 《己亥杂诗》的诗人龚自珍借题发挥，希望统治者______，表达了诗人______的愿望。
答案：重新振作精神，打破常规选拔人才 渴望国家变革、人才辈出
解析：由“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”可知，龚自珍希望统治者振作，打破束缚选拔人才，表达了变革图存、期待人才涌现的愿望。
4. 你还知道龚自珍的其他《己亥杂诗》吗？写在下面横线上。
答案：示例：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
解析：龚自珍《己亥杂诗·其五》为经典之作，默写正确即可（答案不唯一）。
六、课内阅读。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1. 选择恰当的感情基调朗读古诗。
A. 悲伤痛心 B. 委婉含蓄 C. 悲愤讽刺 D. 浪漫抒情
（1）朗读《示儿》时的感情基调：______。
（2）朗读《题临安邸》时的感情基调：______。
答案：（1）A （2）C
解析：（1）《示儿》表达陆游临终未盼统一的悲伤与遗憾，基调为“悲伤痛心”；（2）《题临安邸》通过讽刺统治者醉生梦死，基调为“悲愤讽刺”。
2. 读懂古诗的诗题有助于我们理解古诗的内容。
（1）从《示儿》一诗的诗题中我能了解到的信息是______。
（2）《题临安邸》一诗，诗题的意思是______，围绕诗题我提出疑问：______？
答案：（1）这是一首写给儿子的诗（或：诗人对儿子的临终嘱托）
（2）题写在临安旅店里的诗 示例：诗人在临安邸看到了什么？（或：为什么要题写在临安邸？）
解析：（1）“示儿”即“给儿子看”，点明诗歌对象与用途；（2）“题”为书写，“临安邸”为临安的旅店，围绕诗题可提问所见所感、写作目的等。
3. 读【阅读链接】，说说《示儿》后两句诗的意思，并体会其表达的感情。
【阅读链接】陆游幼年时正当金人南侵，尽管生活艰辛，但他在家里接受了很多爱国教育，早就树立了抗敌复国的思想。公元1163年，陆游替张浚策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动的时期丰富了他的诗歌内容。因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
答案：意思：当大宋军队收复中原失地的那一天，举行家祭时不要忘了告诉我。
感情：表达了陆游至死不渝的爱国情怀和对收复失地的强烈渴望，即使临终仍心系国家统一。
解析：结合阅读链接中陆游“抗敌复国思想”“坚持抗金主张”的经历，后两句诗体现其毕生追求与爱国深情。
一、根据拼音，结合语境，书写字词。
刚下过雨，景区的瀑布从高处 qīng xié（ ）而下，十分壮观，旁边的湖里一群鱼儿自在地 qián yóu（ ）着，旅客们 cháng shì（ ）从各种角度以瀑布为背景拍照留念。
答案：倾斜 潜游 尝试
解析：“qīng xié”为“倾斜”，“qián yóu”为“潜游”，“cháng shì”为“尝试”。
