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新课程作业设计六年级语文人教版

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一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 移舟泊(bó pō)烟渚(zhé zhǔ),日暮客愁新。
2. 卷(juǎn juàn)地风来忽吹散(sǎn sàn),望湖楼下水如天。
3. 旧时茅店社林边,路转(zhuǎn zhuàn)溪桥忽见(jiàn xiàn)。
答案:1. bó√ zhǔ√ 2. juǎn√ sàn√ 3. zhuǎn√ xiàn√
二、下列诗句中,朗读停顿划分不正确的一项是( )
A. 野旷/天低树,江清/月近人。
B. 黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。
C. 七八个/星天外,两三点/雨山前。
D. 旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见。
答案:C
三、下列诗句中,加点字词的解释不正确的一项是( )
A. 移舟泊烟渚(停泊,停靠)
B. 卷地风来忽吹散(消散,消失)
C. 明月别枝惊鹊(别的树枝)
D. 路转溪桥忽见(同“现”,出现)
答案:C
综合训练营一、下列说法中,不正确的一项是( )
A.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作。
B.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼游西湖时所作。
C.《西江月·夜行黄沙道中》描写的是夏夜乡村景色。
D.《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》描写的都是秋天的景色。
答案:D
二、下列对《宿建德江》的理解,不正确的一项是( )
A. 这首诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,然后写到旷野广袤宁静,明月伴人更亲。一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补充,构成一种特殊的意境。
B. 一个“愁”字统摄全诗内容,表达了诗人的羁旅愁思。
C. 后两句诗中,“旷”与“低”相互对照,“江清”与“月近”相互映衬,营造了萧瑟低沉的氛围,衬托了诗人的孤寂之情。
D. 前两句诗借景抒情,后两句诗触景生情,描写了傍晚时分江中小洲的景色,突出表现了细微的景物特点。
答案:D