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    学霸三年级英语译林版

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    4. —Come and ____ my family. Dad and Mum, this is Mia.
    —Nice to ____ you, Mia.
    A. have; meet
    B. meet; meet
    C. love; greet


    答案：答案：B 
    解析：“Come and meet my family.”意思是“来见见我的家人”，“meet”有“遇见，见到”的意思；“Nice to meet you.”是固定表达，意思是“很高兴见到你”。A选项“have”（有，吃等）不符合语境；C选项“love”（爱）和“greet”（问候）也不符合此处语境。所以选B。
    八、根据图片情境，使用括号内的单词和标点符号，连词成句。（10分）
    1. (
    Nice to meet you too.
    )
    答案：Nice to meet you too.
    解析：根据日常交际用语，“Nice to meet you too.”表示“我也很高兴认识你”，符合图片情境及单词提示。
    2. (evening Good Mike , .)
    答案：Good evening, Mike.
    3. (brother is He my .)
    答案：He is my brother.
    解析：这是主系表结构，“He”作主语，“is”是系动词，“my brother”作表语，所以连成“He is my brother.”。
    4. (Sam This friend my is , .)
    答案：This is my friend, Sam.
    解析：“This is...”用于介绍某人，“my friend”表示“我的朋友”，后接名字“Sam”，用逗号隔开，所以连成“This is my friend, Sam.”。
    九、从方框中选择合适的选项，补全对话。（10分）
    A: Good morning.
    B: Good morning. 1. ______ Are you Su Hai?
    A: 2. ______ This is Su Yang. 3. ______
    B: Hello, Su Yang.
    C: 4. ______ Is this your father?
    B: No, he isn't. 5. ______
    选项：
    A. Yes, I am.
    B. Hello, Yang Ling.
    C. He's our new teacher, Mr Green.
    D. She's my sister.
    E. I'm Yang Ling.
    答案：1. E
    2. A
    3. D
    4. B
    5. C
    解析：
    1. B回应A的早上好后，应先自我介绍，E选项“I'm Yang Ling.”符合语境。
    2. A问“Are you Su Hai?”，A选项“Yes, I am.”是肯定回答，符合。
    3. A介绍“This is Su Yang.”，D选项“She's my sister.”进一步说明苏阳的身份，符合。
    4. B向苏阳打招呼，C（苏阳）应回应打招呼，B选项“Hello, Yang Ling.”符合。
    5. B回答“Is this your father?”为否定，C选项“He's our new teacher, Mr Green.”解释了那个人是谁，符合语境。