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【题目】若分式 
□ 
运算结果为x，则在“□”中添加的运算符号为（ ）
A.+
B.﹣
C.+或×
D.﹣或÷
参考答案：
【答案】D
【解析】解：A、根据题意得： 
+ 
= 
，不符合题意； B、根据题意得： ﹣ = 
=x，不符合题意；
C、根据题意得： × = 
，不符合题意；
D、根据题意得： ﹣ = =x； ÷ = 
=x，符合题意；
故选D
【考点精析】本题主要考查了分式的混合运算的相关知识点，需要掌握运算的顺序:第一级运算是加法和减法;第二级运算是乘法和除法;第三级运算是乘方.如果一个式子里含有几级运算,那么先做第三级运算,再作第二级运算,最后再做第一级运算;如果有括号先做括号里面的运算.如顺口溜:"先三后二再做一,有了括号先做里."当有多层括号时,先算括号内的运算,从里向外{[(?)]}才能正确解答此题．
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查看答案和解析>>【题目】如图，抛物线y=﹣
x2+bx+e与x轴交于点A（﹣3，0）、点B（9，0），与y轴交于点C，顶点为D，连接AD、DB，点P为线段AD上一动点．
（1）求抛物线的解析式；
（2）如图1，过点P作BD的平行线，交AB于点Q，连接DQ，设AQ=m，△PDQ的面积为S，求S关于m的函数解析式，以及S的最大值；
（3）如图2，抛物线对称轴与x轴交与点G，E为OG的中点，F为点C关于DG对称的对称点，过点P分别作直线EF、DG的垂线，垂足为M、N，连接MN，直接写出△PMN为等腰三角形时点P的坐标．
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查看答案和解析>>【题目】数学课上，张老师举了下面的例题：
例1 等腰三角形
中，
，求
的度数.（答案：
）例2 等腰三角形
中，
，求的度数.（答案：
或
或
）张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下一题：
变式 等腰三角形
中，
，求的度数.（1）请你解答以上的变式题.
（2）解（1）后，小敏发现，
的度数不同，得到的度数的个数也可能不同.如果在等腰三角形中，设
，当有三个不同的度数时，请你探索
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】（1）运用完全平方公式计算：992
（2）先化简，再求值：（2x+3y）2﹣（2x+y）（2x﹣y），其中 x＝
，y＝
． -
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查看答案和解析>>【题目】已知△ABC在正方形网格中的位置如图所示，则点P是△ABC的（ ）
A.外心
B.内心
C.三条高线的交点
D.三条中线的交点 -
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查看答案和解析>>【题目】小明和小华在一起玩数字游戏，他们每人取了一张数字卡片，拼成了一个两位数. 小明说：“哇！这个两位数的十位数字与个位数字之和恰好是9.”他们又把这两张卡片对调，得到了一个新的两位数，小华说：“这个两位数恰好比原来的两位数大9.”那么，你能回答以下问题吗？
他们取出的两张卡片上的数字分别是多少？
第一次，他们拼成的两位数是多少？
第二次，他们拼成的两位数又是多少呢？请你好好动动脑筋哟！
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查看答案和解析>>【题目】如图，点 D，E 在△ABC的边 BC上，连接AD，AE．下面有三个等式：①AB＝AC；②AD＝AE；③BD＝CE．以此三个等式中的两个作为命题的题设，另一个作为命题的结论，相构成以下三个命题：命题Ⅰ“如果①② 成立，那么③成立”； 命题Ⅱ“如果①③成立，那么②成立”；命题Ⅲ“如果②③成立，那么①成立”．
（1）以上三个命题是真命题的为__________（直接作答）；
（2）请选择一个真命题进行证明（先写出所选命题，然后证明）.
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