【题目】我们知道,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等.那么在什么情况下,它们会全等?
(1)阅读与证明:
对于这两个三角形均为直角三角形,显然它们全等.
对于这两个三角形均为钝角三角形,可证它们全等(证明略).
对于这两个三角形均为锐角三角形,它们也全等,可证明如下:
如图所示,
、
均为锐角三角形,
,
,
.
求证:
.
证明:分别过点B,
作
于点D,
于点
.
∴
.
在
和
,
![]()
∴
.
.
____________________________________________________________.
(请你将上述证明过程补充完整)
![]()
(2)归纳与叙述:由(1)可得到一个正确结论,请你写出这个结论.
参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)先证明△ADB≌△A1D1B1,再根据AAS证明△ABC≌△A1B1C1,从而得出结论;
(2)写出由(1)得出的结论即可.
(1)证明:分别过点B,B1作BD⊥CA于D,B1D1⊥C1A1于D1.
则∠BDC=∠B1D1C1=90°,
∵BC=B1C1,∠C=∠C1,
∴△BCD≌△B1C1D1,
∴BD=B1D1.
补充:∵AB=A1B1,∠ADB=∠A1D1B1=90°.
∴△ADB≌△A1D1B1(HL),
∴∠A=∠A1,
又∵∠C=∠C1,BC=B1C1,
在△ABC与△A1B1C1中,
,
∴△ABC≌△A1B1C1(AAS);
(2)若
、
均为锐角三角形、直角三角形或钝角三角形,
,
,
,则
.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,在
中,
,
于点D,BE平分
,且
于点E与CD相交于点F,
于点H,交BE于点G,下列结论:①
;②
;③
④
;其中正确的是___________.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图(a),(b),(c)所示,点E、D分别是正
、正四边形ABCM,正五边形ABCMN钟以C点为顶点的相邻两边上的点,且
,DB交AE于点P.
(1)在图(a)中,求
的度数.(2)在图(b)中,
的度数为________,图(c)中,
的度数为________.(3)根据前面探索,你能否将本题推广到一般的正n边形情况.若能,写出推广问题和结论;若不能,请说明理由.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,在
中,
,
,D是斜边AB上任一点,
于E,
交CD的延长线于点F.
于点H,交AE于点G.
(1)直接写出EF、AE和BF之间的关系;
(2)探究BD与CG之间的数量关系,并证明.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,点D,E分别在AC,AB上.

【1】(1) 已知,BD=CE,CD=BE,求证:AB=AC;
【2】(2) 分别将“BD=CE”记为①,“CD=BE” 记为②,“AB=AC”记为③.添加条件①、③,以②为结论构成命题1,添加条件②、③以①为结论构成命题2.命题1是命题2的 命题,命题2是
命题.(选择“真”或“假”填入空格).
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图 1,将两个完全相同的三角形纸片 ABC 和 DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)如图2,固定△ABC,使△DEC 绕点 C 旋转,当点 D 恰好落 在 AB 边上时,
①填空:线段 DE 与 AC 的位置关系是 ;
②设△BDC 的面积为 S1,△AEC 的面积为 S2,求证:S1=S2

(2)当△DEC 绕点 C 旋转到如图 3 所示的位置时,小明猜想(1) 中 S1 与 S2 的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE 边上的高,请你证明小明的猜想.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为
,
,
,
,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为
.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为
,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )

A.
B.
C.
D. 
相关试题