【题目】如图 1,将两个完全相同的三角形纸片 ABC 和 DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)如图2,固定△ABC,使△DEC 绕点 C 旋转,当点 D 恰好落 在 AB 边上时,
①填空:线段 DE 与 AC 的位置关系是 ;
②设△BDC 的面积为 S1,△AEC 的面积为 S2,求证:S1=S2
![]()
(2)当△DEC 绕点 C 旋转到如图 3 所示的位置时,小明猜想(1) 中 S1 与 S2 的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE 边上的高,请你证明小明的猜想.
参考答案:
【答案】(1)DE∥AC,
②S1=S2.
(2)答案见详解.
【解析】
(1)利用旋转可知
,根据
,得出
是等边三角形,所以
,证得
,
②由图得知
和
同高,
和
同高,利用三角形面积公式,得到
.
(2)由图形是旋转得到,利用
可以证明
,所以
,利用三角形面积公式可以求证.
解:![]()
(1)①如图2中,
由旋转可知:
,
∵
,
,
∴
,
∴
是等边三角形,
∴
,
∵
,
,
∴
,
∴
,
∴
,
②∵
,
,
∴
,
∴
,![]()
∴
,
∵
,
∴
,
∴![]()
即:
.![]()
(2)如图3中,
∵
是由
绕点
旋转得到,
∴
,
,
∵
,
,
∴
,
在
和
中,
,
∴
,
∴
,
∴
![]()
.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在
中,
,
,D是斜边AB上任一点,
于E,
交CD的延长线于点F.
于点H,交AE于点G.
(1)直接写出EF、AE和BF之间的关系;
(2)探究BD与CG之间的数量关系,并证明.
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查看答案和解析>>【题目】我们知道,两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等.那么在什么情况下,它们会全等?
(1)阅读与证明:
对于这两个三角形均为直角三角形,显然它们全等.
对于这两个三角形均为钝角三角形,可证它们全等(证明略).
对于这两个三角形均为锐角三角形,它们也全等,可证明如下:
如图所示,
、
均为锐角三角形,
,
,
.求证:
.证明:分别过点B,
作
于点D,
于点
.∴
.在
和
,
∴
.
.____________________________________________________________.
(请你将上述证明过程补充完整)

(2)归纳与叙述:由(1)可得到一个正确结论,请你写出这个结论.
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查看答案和解析>>【题目】如图,点D,E分别在AC,AB上.

【1】(1) 已知,BD=CE,CD=BE,求证:AB=AC;
【2】(2) 分别将“BD=CE”记为①,“CD=BE” 记为②,“AB=AC”记为③.添加条件①、③,以②为结论构成命题1,添加条件②、③以①为结论构成命题2.命题1是命题2的 命题,命题2是
命题.(选择“真”或“假”填入空格).
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查看答案和解析>>【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为
,
,
,
,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为
.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为
,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )

A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图,以△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,试判断△ABC与△AEG面积之间的关系,并说明理由。

(2)园林小路,曲径通幽,如图2所示,小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成.已知中间的所有正方形的面积之和是a平方米,内圈的所有三角形的面积之和是b平方米,这条小路一共占地多少平方米?

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知△ABC,∠ABC=2∠C,以B为圆心任意长为半径作弧,交BA、BC于点E. F,分别以E. F为圆心,以大于
EF的长为半径作弧,两弧交于点P,作射线BP交AC于点,则下列说法不正确的是( )
A.∠ADB=∠ABCB.AB=BDC.AC=AD+BDD.∠ABD=∠BCD
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