【题目】某公司的午餐采用自助的形式,并倡导员工“适度取餐,减少浪费”该公司共有10个部门,且各部门的人数相同.为了解午餐的浪费情况,从这10个部门中随机抽取了
两个部门,进行了连续四周(20个工作日)的调查,得到这两个部门每天午餐浪费饭菜的重量,以下简称“每日餐余重量”(单位:千克),并对这些数据进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
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部门每日餐余重量的频数分布直方图如下(数据分成6组:
,
,
,
):
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部门每日餐余重量在
这一组的是:6.1 6.6 7.0 7.0 7.0 7.8
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部门每日餐余重量如下:1.4 2.8 6.9 7.8 1.9 9.7 3.1 4.6 6.9 10.8 6.9 2.6 7.5 6.9 9.5 7.8 8.4 8.3 9.4 8.8
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两个部门这20个工作日每日餐余重量的平均数、中位数、众数如下:
部门 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
| 6.4 | | 7.0 |
| 6.6 | 7.2 | |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表
中的值;
(2)在
这两个部门中,“适度取餐,减少浪费”做得较好的部门是________(填“
”或“
”),理由是____________;
(3)结合
这两个部门每日餐余重量的数据,估计该公司(10个部门)一年(按240个工作日计算)的餐余总重量.
参考答案:
【答案】(1)m=6.8,n=6.9;(2) A,A部门每日餐余重量的平均数和中位数都小于B部门每日餐余重量的平均数和中位数(3)15600kg.
【解析】
(1)根据频数(率)分布直方图中数据即可得到结论;
(2)根据表中数据即可得到结论;
(3)根据A、B两个部门这20个工作日每日餐余量的平均数即可得到结论.
(1)m=
=6.8,n=6.9;
(2)在A,B这两个部门中,“适度取餐,减少浪费”做得较好的部门是A,理由是A部门每日餐余重量的平均数和中位数都小于B部门每日餐余重量的平均数和中位数;
故答案为A,A部门每日餐余重量的平均数和中位数都小于B部门每日餐余重量的平均数和中位数.
(3)10×240×
=15600kg,
答:估计该公司(10个部门)一年(按240个工作日计算)的餐余重量15600kg.
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查看答案和解析>>【题目】如图,正方形ABCD中,AB=1,以线段BC、CD上两点P、Q和方形的点A为顶点作正方形的内接等边△APQ,求△APQ的边长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知点A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在抛物线y=ax2+bx+c上.
(1)求抛物线解析式;
(2)在直线BC上方的抛物线上求一点P,使△PBC面积为1;
(3)在x轴下方且在抛物线对称轴上,是否存在一点Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q点坐标;若不存在,说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知一次函数y=kx+k+1的图象与一次函数y=﹣x+4的图象交于点A(1,a).

(1)求a、k的值;
(2)根据图象,写出不等式﹣x+4>kx+k+1的解;
(3)结合图形,当x>2时,求一次函数y=﹣x+4函数值y的取值范围;
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查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,AD>AB,AM、BN、CP、DQ为四个内角的角平分线,P、为AD边上两点,其中AM与DQ相交于E,BN与CP相交于F,AM与BN相交于G,CP与DQ相交于H.

(1)求证:四边形EHFG是矩形.
(2)ABCD满足 时,四边形EHFG为正方形;ABCD满足 时,F点落在AD边上.(与点P、点N重合)
(3)探究矩形EHFG的对角线长度与ABCD的边长之间的数量关系,并证明.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面角坐标系中,抛物线C1:y=ax2+bx﹣1经过点A(﹣2,1)和点B(﹣1,﹣1),抛物线C2:y=2x2+x+1,动直线x=t与抛物线C1交于点N,与抛物线C2交于点M.
(1)求抛物线C1的表达式;
(2)直接用含t的代数式表示线段MN的长;
(3)当△AMN是以MN为直角边的等腰直角三角形时,求t的值;
(4)在(3)的条件下,设抛物线C1与y轴交于点P,点M在y轴右侧的抛物线C2上,连接AM交y轴于点k,连接KN,在平面内有一点Q,连接KQ和QN,当KQ=1且∠KNQ=∠BNP时,请直接写出点Q的坐标.

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查看答案和解析>>【题目】(11·漳州)(满分8分)漳州市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:

(1)请将以上两幅统计图补充完整;
(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有_ ▲ 人达标;
(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?
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