【题目】学校组织植树活动,已知在甲处植树的有220人,在乙处植树的有96人.
(1)若要使甲处植树的人数是乙处植树人数的3倍,应从乙处调多少人去甲处?
(2)为了尽快完成植树任务,现调m人去两处支援,其中
,若要使甲处植树的人数仍然是乙处植树人数的3倍,则应调往甲,乙两处各多少人?
参考答案:
【答案】(1)应从乙处调7人去甲处;(2)当m=92时: 则应调往甲处各86人,乙处6人
当m=96时: 则应调往甲处各89人,乙处7人
【解析】
(1)设应从乙处调x人到甲处,则乙处剩下(96-x)人,根据甲处植树的人数是乙处植树人数的3倍得出方程,求出x的值;
(2)设调往甲处y人,甲处现有(220+y)人,则调往乙处(m-y)人,乙处现有(96+m-y)人,此时甲处植树的人数是乙处植树人数的3倍,由此可得方程:
.解此方程后即得调往乙处的人数,进而求出调往甲处多少人.
解:(1)设应从乙处调x人到甲处,则乙处剩下(96-x)人,
列方程得:
解得:x=17
(2)设调往甲处y人,甲处现有(220+y)人,则调往乙处(m-y)人,乙处现有(96+m-y)人,由此可得方程:![]()
∴![]()
∴![]()
∵
,y<m,m,y均为整数
当m=91时:
(舍去)
当m=92时:![]()
当m=93时:
(舍去)
当m=94时:
(舍去)
当m=95时:
(舍去)
当m=96时:![]()
当m=97时:
(舍去)
当m=98时:
(舍去)
当m=99时:
(舍去)
综上所述:当m=92时: 则应调往甲处各86人,乙处6人
当m=96时: 则应调往甲处各89人,乙处7人
答:(1)应从乙处调7人去甲处;(2)当m=92时: 则应调往甲处各86人,乙处6人
当m=96时: 则应调往甲处各89人,乙处7人
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查看答案和解析>>【题目】已知,点
为二次函数
图象的顶点,直线
分别交
轴正半轴,
轴于点
,
.
(1)判断顶点
是否在直线
上,并说明理由.(2)如图1,若二次函数图象也经过点
,
,且
,根据图象,写出
的取值范围.(3)如图2,点
坐标为
,点
在
内,若点
,
都在二次函数图象上,试比较
与
的大小. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,
是一钢架,且
,为使钢架更加牢固,需在其内部添加-一些钢管
、
、
,添加的钢管都与
相等,则最多能添加这样的钢管( )
A.
根B.
根C.
根D.无数根 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
,
、
是斜边
上两点,且
,将
绕
顺时针旋转
后,得到
,连接
,则下列结论不正确的是( )
A.
B.
为等腰直角三角形C.
平分
D.
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查看答案和解析>>【题目】我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”。
(1)概念理解:
如图1,在
中,
,
.
,试判断
是否是“等高底”三角形,请说明理由.(2)问题探究:
如图2,
是“等高底”三角形,
是“等底”,作
关于
所在直线的对称图形得到
,连结
交直线
于点
.若点
是
的重心,求
的值.(3)应用拓展:
如图3,已知
,
与
之间的距离为2.“等高底”
的“等底”
在直线
上,点
在直线
上,有一边的长是
的
倍.将
绕点
按顺时针方向旋转
得到
,
所在直线交
于点
.求
的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,
在平面直角坐标系内,顶点的坐标分别为
,
、
.
(1)平移
,使点
移到点
,画出平移后的
,并写出点
的坐标.(2)将
绕点
旋转
,得到
,画出旋转后的
,并写出点
的坐标.(3)求(2)中的点
旋转到点
时,点
经过的路径长(结果保留
). -
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查看答案和解析>>【题目】如图,是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图,则组成这个几何体的小正方体的块数最多是( )

A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
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