【题目】如图 ,在正
的内部,作
,
,
,
两两相交于
,
,
三点 (
,
,
三点不重合).
(
)
,
,
是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.
(
)
是否为正三角形?请说明理由.
(
)进一步探究发现,
的三边存在一定的等量关系,设
,
,
,请探索
,
,
满足的等量关系.
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参考答案:
【答案】(1)全等;(2)是正三角形;(3)
.
【解析】试题分析:(1)由正三角形的性质得出∠CAB=∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC,证出∠ABD=∠BCE,由ASA证明△ABD≌△BCE即可;
(2)由全等三角形的性质得出∠ADB=∠BEC=∠CFA,证出∠FDE=∠DEF=∠EFD,即可得出结论;
(3)作AG⊥BD于G,由正三角形的性质得出∠ADG=60°,在Rt△ADG中,DG=
b,AG=
b,在Rt△ABG中,由勾股定理即可得出结论.
试题解析:解:(1)△ABD≌△BCE≌△CAF.理由如下:
∵△ABC是正三角形,∴∠CAB=∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC.∵∠ABD=∠ABC﹣∠2,∠BCE=∠ACB﹣∠3,∠2=∠3,∴∠ABD=∠BCE.在△ABD和△BCE中,∵∠1=∠2,AB=BC,∠ABD=∠BCE,∴△ABD≌△BCE(ASA);
(2)△DEF是正三角形.理由如下:
∵△ABD≌△BCE≌△CAF,∴∠ADB=∠BEC=∠CFA,∴∠FDE=∠DEF=∠EFD,∴△DEF是正三角形;
(3)作AG⊥BD于G,如图所示,∵△DEF是正三角形,∴∠ADG=60°.在Rt△ADG中,DG=
b,AG=
b,在Rt△ABG中,
,∴
.
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-
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查看答案和解析>>【题目】已知AM∥CN,点B为平面内一点,AB⊥BC于B.
(1)如图1,直接写出∠A和∠C之间的数量关系________;
(2)如图2,过点B作BD⊥AM于点D,试说明:∠ABD=∠C;
(3)如图3,在(2)问的条件下,点E在DM上,且BE平分∠DBC,试说明∠ABE=∠AEB.

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查看答案和解析>>【题目】如图,AE∥BF,AC平分∠BAE,交BF于C.

(1)尺规作图:过点B作AC的垂线,交AC于O,交AE于D,(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的图形中,找出两条相等的线段,并予以证明. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与反比例函数y=
(k≠0)的图象交于A(﹣3,2),B(2,n). 
(1)求反比例函数y=
的解析式;
(2)求一次函数y=ax+b的解析式;
(3)观察图象,直接写出不等式ax+b<
的解集. -
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级学生在学习《数据的分析》后,进行了检测,现将该校八(1)班学生的成绩统计如下表,并绘制成条形统计图(不完整).

分数(分)
人数(人)
68
4
78
7
80
3
88
5
90
10
96
6
100
5
(1)补全条形统计图;
(2)该班学生成绩的平均数为86.85分,写出该班学生成绩的中位数和众数;
(3)该校八年级共有学生500名,估计有多少学生的成绩在96分以上(含96分)?
(4)小明的成绩为88分,他的成绩如何,为什么? -
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查看答案和解析>>【题目】某校需购买一批课桌椅供学生使用,已知A型课桌椅230元/套,B型课桌椅200元/套.
(1)该校购买了A,B型课桌椅共250套,付款53000元,求A,B型课桌椅各买了多少套?
(2)因学生人数增加,该校需再购买100套A,B型课桌椅,现只有资金22000元,最多能购买A型课桌椅多少套? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,将边长为
的正三角形纸片
按如下顺序进行两次折叠,展开后,得折痕
,
(如图①),点
为其交点.(
)探求
到
的数量关系,并说明理由.(
)如图②,若
,
分别为
,
上的动点.①当
的长度取得最小值时,求
的长度.②如图③,若点
在线段
上,
,则
的最小值
__________.

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