【题目】学校高一数学考试后,对
分(含
分)以上的成绩进行统计,其频率分布直方图如图所示,分数在
分的学生人数为
人,
![]()
(1)求这所学校分数在
分的学生人数;
(2)请根据频率发布直方图估计这所学校学生分数在
分的学生的平均成绩;
(3)为进“步了解学生的学习情况,按分层抽样方法从分数在
分和
分的学生中抽出
人,从抽出的学生中选出
人分别做问卷
和问卷
,求
分的学生做问卷
,
分的学生做问卷
的概率.
参考答案:
【答案】(1)200人;(2)113分;(3)
.
【解析】试题分析:(1)由分数在120~130分的学生人数为30人,且分数在120~130分频率为0.15,能求出分数在90~140分的学生人数.
(2)由频率分布直方图能估计这所学校学生分数在90~140分的学生的平均成绩.
(3)分数在90~100分的学生人数为20人,分数在120~130分的学生人数为30人,按照分层抽样方法抽出5人时,从分数在90~100分的学生抽出2人,记为A1,A2,从分数在
分的学生抽出3人,记为B1,B2,B3,从抽取的5人中选出2人分别做问卷A和问卷B,利用列举法能求出90-100分的学生做问卷A,120-130分的学生做问卷B的概率.
试题解析:
(1)
分数在
分的学生人数为
人,且分数在
分频率为
,
分数在
分的学生人数为
人.
(2)估计这所学校学生分数在
分的学生的平均成绩为
分.
(3)因为分数在
分的学生人数为
人,分数在
分的学生人数为
人,所以按分层抽样方法抽出
人时,分数在
分的学生抽出
人,记为
,分数在
分的学生抽出
人,记为
.从抽出
人中选出
人分别做问卷
和问卷
,共有
种情况,分别为
, 设事件
“
分的学生做问卷
,
分的学生做问卷
”,则事件
共有
种情况,分别为
,
,即事件
的概率为
.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四棱柱
的底面
是菱形,
,
,
.(Ⅰ)证明:平面
平面
;(Ⅱ)若
,直线
上是否存在点
,使得
与平面
所成角的正弦值为
.若存在,求
的值;若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】已知圆
,圆心为
,定点
,
为圆
上一点,线段
上一点
满足
,直线
上一点
,满足
.(Ⅰ)求点
的轨迹
的方程;(Ⅱ)
为坐标原点,
是以
为直径的圆,直线
与
相切,并与轨迹
交于不同的两点
.当
且满足
时,求
面积
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,随机抽取了
个试销售数据,得到第
个销售单价
(单位:元)与销售
(单位:件)的数据资料,算得
(1)求回归直线方程
;(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是
元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润-销售收入-成本)附:回归直线方程
中,
,其中
是样本平均值. -
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查看答案和解析>>【题目】如果一个几何体的主视图与左视图是全等的长方形,边长分别是
,如图所示,俯视图是一个边长为
的正方形.
(1)求该几何体的表面积;
(2)求该几何体的外接球的体积.
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查看答案和解析>>【题目】某几何体的三视图如图所示,P是正方形ABCD对角线的交点,G是PB的中点.

(1)根据三视图,画出该几何体的直观图.
(2)在直观图中,①证明:PD∥平面AGC;
②证明:平面PBD⊥平面AGC.
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查看答案和解析>>【题目】己知函数f(x)=(x+l)lnx﹣ax+a (a为正实数,且为常数)
(1)若f(x)在(0,+∞)上单调递增,求a的取值范围;
(2)若不等式(x﹣1)f(x)≥0恒成立,求a的取值范围.
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