【题目】如图,四棱锥
中,
底面
,
,
,
,
为
的中点,
.
![]()
(1)求
的长;
(2)求二面角
的正弦值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
试题分析:(1)连接
交
于点
,等腰三角形
中利用“三线合一”证出
,因此分别以
、
所在直线分别为
轴、
轴建立空间直角坐标系如图所示.结合题意算出
、
、
、![]()
各点的坐标,设
,根据
为
边的中点且
,算出
,从而得到
,可得
的长;(2)由(1)的计算,得
,
,
.利用垂直向量数量积为零的方法建立方程组,解出
和
分别为平面
、平面
的法向量,利用空间向量的夹角公式算出
、
夹角的余弦,结合同角三角函数的平方关系即可算出二面角
的正弦值.
试题解析:(1)如图,连接
交
于点
,
∵
,
平分角
,∴
,
以
为坐标原点,
、
所在直线分别为
轴、
轴,建立空间直角坐标系
,
则
,而
,可得
,
又∵
,
∴可得
,
,
,
,
由于
⊥底面
,可设
,
∵
为
边的中点,∴
,由此可得
,
∵
,且
,
∴
,解得
(舍负),
因此,
,可得
的长为
.
(2)由(1)知
,
,
,
设平面
的法向量为
,平面
的法向量为
,
∵
,且
,∴,取
,得
,
同理,由
且
,解出
.
∴向量
,
的夹角余弦值为![]()
,
因此,二面角
的正弦值等于
.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知
(
),
,且直线
与曲线
相切.(1)求
的值;(2)若对
内的一切实数
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围;(3)求证:
(
). -
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查看答案和解析>>【题目】学校高一数学考试后,对
分(含
分)以上的成绩进行统计,其頻率分布直方图如图所示,分数在
分的学生人数为
人.
(1)求这所学校分数在
分的学生人数;(2)请根据频率发布直方图估计这所学校学生分数在
分的学生的平均成绩;(3)为进一步了解学生的学习情况,按分层抽样方法从分数在
分和
分的学生中抽出
人,从抽出的学生中选出
人分别做问卷
和问卷
,求
分的学生做问卷
,
分的学生做问卷
的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知数列
,
,其前
项和
满足
,其中
.(1)设
,证明:数列
是等差数列;(2)设
,
为数列
的前
项和,求证:
;(3)设
(
为非零整数,
),试确定
的值,使得对任意
,都有
成立. -
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查看答案和解析>>【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在极坐标系中,已知点
,圆
(I)在极坐标系中,以极点为原点,极轴为
轴正半轴建立平面直角坐标系,取相同的长度单位,求圆
的直角坐标方程;(II)求点
到圆
圆心的距离. -
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查看答案和解析>>【题目】先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为
.(Ⅰ)求满足
的概率;(Ⅱ)设三条线段的长分别为
和5,求这三条线段能围成等腰三角形(含等边三角形)的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
.(1)若
,
都是从0,1,2,3,4五个数中任取的一个数,求上述函数有零点的概率;(2)若
,
都是从区间
上任取的一个数,求
成立的概率.
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