【题目】已知
(
),
,且直线
与曲线
相切.
(1)求
的值;
(2)若对
内的一切实数
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)求证:
(
).
参考答案:
【答案】(1)
(2)
(3)见解析
【解析】试题分析:
(1) 设点
为切点,列出方程求解可得
,
.
(2)不等式即:
,
,
必须
恒成立.
设
,由
是增函数,
,
.
因此,实数
的取值范围是
.
(3) 结合前面的结论,当
,
时,
,得
,化简得
,
.即可证得结论.
试题解析:
解:(1)设点
为直线
与曲线
的切点,则有
.(*)
,
.(**)
由(*)、(**)两式,解得
,
.
(2)由
整理,得
,
,
要使不等式
恒成立,必须
恒成立.
设
,
,
,
当
时,
,则
是增函数,
,
是增函数,
,
.
因此,实数
的取值范围是
.
(3)证明:当
时,根据(1)的推导有,
时,
,
即
.令
,得
,
化简得
,
![]()
-
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查看答案和解析>>【题目】设
方程
有两个不等的负根,
方程
无实根,若“
”为真,“
”为假,求实数
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
.(1)求函数
在点
处的切线方程;(2)求函数
的单调区间;(3)若存在
,使得
(
是自然对数的底数),求实数
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】(文科)(本小题满分12分)某高校从参加今年自主招生考试的学生中随机抽取容量为50的学生成绩样本,得频率分布表如下:
组号
分组
频数
频率
第一组
[230,235)
8
0.16
第二组
[235,240)
①
0.24
第三组
[240,245)
15
②
第四组
[245,250)
10
0.20
第五组
[250,255]
5
0.10
合 计
50
1.00
(1)写出表中①②位置的数据;
(2)为了选拔出更优秀的学生,高校决定在第三、四、五组中用分层抽样法抽取6名学生进行第二轮考核,分别求第三、四、五各组参加考核人数;
(3)在(2)的前提下,高校决定在这6名学生中录取2名学生,求2人中至少有1名是第四组的概率.
-
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查看答案和解析>>【题目】学校高一数学考试后,对
分(含
分)以上的成绩进行统计,其頻率分布直方图如图所示,分数在
分的学生人数为
人.
(1)求这所学校分数在
分的学生人数;(2)请根据频率发布直方图估计这所学校学生分数在
分的学生的平均成绩;(3)为进一步了解学生的学习情况,按分层抽样方法从分数在
分和
分的学生中抽出
人,从抽出的学生中选出
人分别做问卷
和问卷
,求
分的学生做问卷
,
分的学生做问卷
的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知数列
,
,其前
项和
满足
,其中
.(1)设
,证明:数列
是等差数列;(2)设
,
为数列
的前
项和,求证:
;(3)设
(
为非零整数,
),试确定
的值,使得对任意
,都有
成立. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四棱锥
中,
底面
,
,
,
,
为
的中点,
.
(1)求
的长;(2)求二面角
的正弦值.
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