【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
,
,
分别为
,
的中点,点
在线段
上.
(Ⅰ)求证:
平面
.
(Ⅱ)若
为
的中点,求证:
平面
.
(Ⅲ)如果直线
与平面
所成的角和直线
与平面
所在的角相等,求
的值.
![]()
参考答案:
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ)证明见解析;(Ⅲ)
.
【解析】
试题分析:
(Ⅰ)由平行四边形的性质可得
,有中点的性质有
,则
,
由面面垂直的性质定理可得
,结合线面垂直的判断定理可得
平面
.
(Ⅱ)由三角形中位线的性质可得
,则
平面
,同理,得
平面
,利用面面平行的判断定理可得平面
平面
,则
平面
.
(Ⅲ)由题意可知
,
,
两两垂直,以
,
,
分别为
轴,
轴和
轴建立空间直角坐标系,结合几何关系点的坐标可得平面
的法向量
,平面
的法向量为
,由于直线
与平面
所成的角和此直线与平面
所成的角相等,据此结合空间向量计算可得
.
试题解析:
(Ⅰ)证明:在平行四边形
中,
∵
,
,
,
∴
,∵
,
分别为
,
的中点,
∴
,∴
,
∵侧面
底面
,且
,
∴
底面
,∴
,
又∵
,
平面
,
平面
,
∴
平面
.
(Ⅱ)证明:∵
为
的中点,
为
的中点,
∴
,又∵
平面
,
平面
,
∴
平面
,同理,得
平面
,
又∵
,
平面
,
平面
,
∴平面
平面
,又∵
平面
,
∴
平面
.
(Ⅲ)解:∵
底面
,
,
∴
,
,
两两垂直,故以
,
,
分别为
轴,
轴和
轴建立如图空间直角坐标系,
则
,
,
,
,
,
,
所以
,
,
,
设
,则
,
∴
,
,
易得平面
的法向量
,
设平面
的法向量为
,则:
,即
,令
,得
,
∴直线
与平面
所成的角和此直线与平面
所成的角相等,
∴
,即
,
∴
,解得
或
(舍去),
故
.
![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知直线
.(1)求证:无论
取何值,直线
始终经过第一象限;(2)若直线
与
轴正半轴交于
点,与
轴正半轴交于
点,
为坐标原点,设
的面积为
,求
的最小值及此时直线
的方程. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,四边形
和四边形
均是直角梯形,
,二面角
是直二面角,
,
,
.
(1)求证:
面
;(2)求二面角
的大小. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知函数
,
.(Ⅰ)当
时,求曲线
在点
处的切线方程.(Ⅱ)当
时,若曲线
上的点
都在不等式组
所表示的平面区域内,试求
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】学校高一年级开设
、
、
、
、
五门选修课,每位同学须彼此独立地选三课程,其中甲同学必选
课程,不选
课程,另从其余课程中随机任选两门课程.乙、丙两名同学从五门课程中随机任选三门课程.(Ⅰ)求甲同学选中
课程且乙同学未选中
课程的概率.(Ⅱ)用
表示甲、乙、丙选中
课程的人数之和,求
的分布列和数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】为弘扬民族文化,某学校学生全员参与举行了“我爱国学,传诵经典”考试,并从中抽取
名学生的成绩(百分制)作为样本,得到频率分布直方图如图所示.成绩落在
中的人数为20.
(1)求
和
的值;(2)根据样本估计总体的思想,估计该校学生数学成绩的平均数
和中位数
;(同一组数据中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)(3)若成绩在80分以上(含80分)为“国学小达人”.若在样本中,利用分层抽样的方法从“国学小达人”中随机抽取5人,再从中抽取2人赠送一套国学经典,记“抽中的2名学生成绩都不低于90分”为事件
,求
; -
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查看答案和解析>>【题目】如图组合体中,三棱柱
的侧面
是圆柱的轴截面(过圆柱的轴,截圆柱所得的截面),
是圆柱底面圆周上不与
,
重合的一个点.(1)求证:无论点
如何运动,平面
平面
;(2)当点
是弧
的中点时,求四棱锥
与圆柱的体积比.
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