《2025年小学教材全解全析一年级语文上册人教版》

写写声母：根据“写写声母”板块内容，写出b、p、m、f的书写规则。
b：（ ）
p：（ ）
m：（ ）
f：（ ）

答案： b：两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
p：两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
m：三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。
f：两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低一点儿的位置上。
解析：“写写声母”板块分别说明了b、p、m、f的书写规则，按原文内容填写即可。

学学词语：拼读并认读词语“爸爸（bà ba）”“妈妈（mā ma）”，注意“爸爸”“妈妈”中第二个字的声调是（ ）。

答案： 轻声
解析：“学学词语”板块中提到“注意‘爸爸’‘妈妈’中的第2个字不要读原来的声调，要读得短而弱，即读轻声”。

看看字表：根据“看看字表”内容，写出“爸”“妈”的字义及组词。
爸：字义（ ），组词（ ）
妈：字义（ ），组词（ ）

答案： 爸：字义称呼父亲（叠），组词爸爸、阿爸
妈：字义称呼母亲（叠），组词妈妈、阿妈
解析：“看看字表”板块中“会认字注释”部分分别给出了“爸”“妈”的字义和组词，按原文内容填写即可。

写写声母：根据提示书写声母b、p、m、f。

答案： b、p、m、f

学学词语：观察插图，说一说图上都有谁，然后自主拼一拼“bà ba”“mā ma”，再读一读词语“爸爸、妈妈”。注意“爸爸”“妈妈”中的第2个字不要读原来的声调，要读得短而弱，即读轻声。最后联系生活，用一句话说说自己的爸爸、妈妈。

答案： 图上有爸爸、妈妈和两个孩子。示例：我的爸爸是医生，我的妈妈爱唱歌。

看看字表：会认字“爸”“妈”的注释，包括拼音、部首、笔画、结构、字义、组词、巧记。

答案： 爸：bà，父，八画，上下结构，称呼父亲（叠），组词爸爸、阿爸，巧记“父”亲做锅“巴”。妈：mā，女，六画，左右结构，称呼母亲（叠），组词妈妈、阿妈，巧记千金（女）买“马”。