2025年小学教材全解全析一年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学教材全解全析一年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第117页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
写笔画:竖折折钩、竖折、横折钩的书写。
答案:
竖折折钩:起笔稍重,第一个折处稍按一下,最后收笔微顿,再出钩。
竖折:先写竖段,稍稍停顿改变方向后写横段。
横折钩:起笔写横,略顿笔后折向下,横平竖直,横短竖长,到起钩处略顿笔后向左上方出钩。
解析:按照题目要求,分别明确了竖折折钩、竖折、横折钩的书写要点,指导正确的笔画书写方法,符合一年级语文对笔画书写的学习要求。
竖折:先写竖段,稍稍停顿改变方向后写横段。
横折钩:起笔写横,略顿笔后折向下,横平竖直,横短竖长,到起钩处略顿笔后向左上方出钩。
解析:按照题目要求,分别明确了竖折折钩、竖折、横折钩的书写要点,指导正确的笔画书写方法,符合一年级语文对笔画书写的学习要求。
认偏旁:宝盖头的识记。
答案:
宝盖头(宀):象形含义代表屋子,首点居中,横钩的钩不宜过长,字头宽敝,能包容下面部分,如:字、宙、完、宁。
解析:解释了宝盖头的象形意义、书写要点及例字,帮助学生认识和识记宝盖头这一偏旁。
解析:解释了宝盖头的象形意义、书写要点及例字,帮助学生认识和识记宝盖头这一偏旁。
会认字注释:“的、家、鸡、步、没、参、加”的字义、组词、巧记。
答案:
的:助词,用在定语后,定语与后边的名词是修饰关系。组词:大的、小的、好的。巧记:“白”“勺”。
家:掌握某种专门学识或有丰富实践经验以及从事某种专门活动的人。组词:画家、科学家。巧记:女儿出嫁。
鸡:家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋。组词:小鸡、公鸡、母鸡。巧记:“又”见一“鸟”。
步:上下,行走时两脚之间的距离。组词:步行、步子、进步。巧记:涉字无水。
没:无,没有。组词:没有、没来、没去。巧记:“又”凑到几(ㄑ)滴水(氵)。
参:加入,参加。组词:参加、参考、参观。巧记:台上(厶)见一“人”背影(彡)。
加:增多,几种事物合起来。组词:加大、加快、加法。巧记:只剩一“口”“力”气。
解析:分别对“的、家、鸡、步、没、参、加”这几个会认字的字义、组词和巧记方法进行了说明,帮助学生理解和记忆这些生字。
家:掌握某种专门学识或有丰富实践经验以及从事某种专门活动的人。组词:画家、科学家。巧记:女儿出嫁。
鸡:家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋。组词:小鸡、公鸡、母鸡。巧记:“又”见一“鸟”。
步:上下,行走时两脚之间的距离。组词:步行、步子、进步。巧记:涉字无水。
没:无,没有。组词:没有、没来、没去。巧记:“又”凑到几(ㄑ)滴水(氵)。
参:加入,参加。组词:参加、参考、参观。巧记:台上(厶)见一“人”背影(彡)。
加:增多,几种事物合起来。组词:加大、加快、加法。巧记:只剩一“口”“力”气。
解析:分别对“的、家、鸡、步、没、参、加”这几个会认字的字义、组词和巧记方法进行了说明,帮助学生理解和记忆这些生字。
查看更多完整答案,请扫码查看