《2026年山东省中考试卷精选九年级道德与法治》

19. 2025年2月25日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式，新任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。进行宪法宣誓(C)
①充分体现了一切权力属于人民的宪法原则
②是因为宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威
③有利于国家工作人员增强宪法意识，依法行使权力
④有利于国家工作人员依法执政、依宪执政

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 19 C 解析 本题考查增强宪法意识。宪法具有至高无上的权威，进行宪法宣誓体现了公职人员对宪法的忠诚，有利于国家工作人员增强宪法意识，依法行使权力，②③正确；材料没有体现一切权力属于人民，①不符合题意；中国共产党依法执政，国家工作人员依法行政，④错误。
易错解析 本题易选择④，原因在于有的同学忽视了中国共产党是我国的执政党，中国共产党依法执政，国家工作人员依法行政。

20. 截至2024年12月，已有150多个国家加入共建“一带一路”合作大家庭，进博会、链博会、服贸会、消博会等国际展会不断释放中国合作“磁吸力”“第10万列中欧班列从重庆驶向德国杜伊斯堡”……这些都成为“开放中国”“机遇中国”的鲜活注脚。下列说法正确的是(B)
①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲
②中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国
③中国在经济合作领域的主导作用日益凸显
④中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 20 B 解析 本题考查与世界共享发展机遇。截至2024年12月已有150多个国家加入共建“一带一路”合作大家庭……表明和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，①②正确；进博会、中欧班列等举措表明中国与世界各国共享机遇和成果，与世界密切相关，④正确；中国在经济合作领域并没有起到主导作用，③错误。

21. [生活在线]
请联系道德与法治课的有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。
情景一 范潞霞是山西省长治市人民医院的一名护士，十多年来，她坚持利用闲暇时间在街头支起“急救地摊”，免费向市民传授急救知识和技能。她的行为带动了更多的医护人员加入公益普及急救知识的行列，她也荣登“中国好人榜”。
(1)点评：范潞霞服务社会、奉献爱心，体现责任担当，传递了正能量，值得学习。(3分)
情景二 2025年4月18日，某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。站台工作人员极力制止，但吴某情绪激动，不管不顾，直到同伴赶到。事后吴某被铁路警方依法行政拘留。
(2)点评：吴某阻拦列车属于违法行为，扰乱了公共秩序，应增强规则意识，依法行事。(3分)

答案： 21
(1)范潞霞服务社会、奉献爱心，体现责任担当，传递了正能量，值得学习。
(2)吴某阻拦列车属于违法行为，扰乱了公共秩序，应增强规则意识，依法行事。
解析 第
(1)问考查服务社会、承担责任、传递正能量。“十多年来她坚持利用闲暇时间在街头支起‘急救地摊’”表明范潞霞服务社会、奉献爱心，体现责任担当；“她的行为带动了更多的医护人员加入公益普及急救知识的行列”表明她带动更多人参与，传递了社会正能量。第
(2)问考查遵守规则、依法办事。“旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车”体现了吴某阻拦列车属于违法行为，扰乱了公共秩序，应增强规则意识；由“事后吴某被铁路警方依法行政拘留”可以看出吴某的行为违反了法律法规，这告诉我们要做到依法办事。

22. [汉字书写]
汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，也是发挥汉字文化育人功能的重要体现。
材料一 某市为了解全市中小学生汉字书写方面的实际情况，进行了一次问卷调查，以下是梳理出的部分数据。

材料二 2024年，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值；统筹发挥一、二课堂作用，鼓励用多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；要求加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广。
(1) 调查问卷反映出什么问题？（2分）

(2) 你认为学校应该采取哪些措施加强规范汉字书写教育？（4分）

(3) 《通知》的印发和落实有何实际意义？（6分）

答案： 22
(1)学生在汉字书写方面存在姿势、笔画、卷面等问题，教师重视程度不足。
(2)开设书法课、纠正姿势、举办活动、纳入考核等。
(3)传承传统文化、培养良好习惯、促进健康、提升素养等。
解析 第
(1)问考查学会学习。“教师只关注学生答题的对与错，对学生的书写不在意占比44.3%”表明教师对学生的书写重视不足。“书写姿势不标准，坐姿、握笔姿势不规范；卷面不整洁，字迹潦草零乱；笔画顺序不合理，结构不合理，字形不方正、不端庄”表明学生在汉字书写方面存在姿势、笔画、卷面等问题。第
(2)问是一个开放性试题，答案言之有理即可，如学校开设书法课、纠正学生姿势、举办活动、纳入考核等。第
(3)问考查养成健康的生活方式、中华文化。“明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势以及培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能”可以从培养习惯、促进健康、提升素养等方面作答；“组织学生参加中华经典诵写讲大赛以及做好规范汉字书写教育的示范和推广”等可以从传承传统文化等方面作答。