《2026年168优化重组卷五年高考真题分类汇编高中历史全一册人教版》

9.(2022·浙江卷,2分)中国是纸的发明地，敬惜
字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者
的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能
是在 (A)

A.西汉
B.唐代
C.北宋
D.元代

答案： 9.A [结合所学知识可知，考古学家在陕西西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上还有文字和地图，这证明在西汉时已出现书写用纸，A项正确；考古发掘表明，目前已知书写用纸的发明可能出现在西汉，而非唐代、北宋和元代，排除B、C、D三项。]

10.(2021·湖南卷,3分)汉初，丞相陈平、太尉周
勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人
选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世
诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决
定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法
(B)

A.反映嫡长子继承制得到执行
B.旨在预防外戚干政的重演
C.推动仁孝成为选帝主要标准
D.表明相权对皇权构成威胁

答案： 10.B [刘恒及其母薄氏能免于吕后的迫害，与他们“仁孝宽厚”“谨良”的为人处世风格不无关系，这种风格与吕后形成鲜明的对比，因此立刘恒，可以预防外戚干政，B项正确；题干信息：汉初，丞相、太尉与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，决定迎立刘恒为帝。材料中刘恒是刘邦在世的年龄最长的儿子，非嫡长子，刘邦的嫡长子为刘盈（汉惠帝），A项错误；仁孝是选帝标准，但不是主要标准，C项错误；材料未体现出相权对皇权的威胁，大臣商议选帝也是为刘氏统治的稳定，D项错误。]

11.(2021·广东卷,3分)汉代设尚书台，其首领
是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，
咸归令、仆”。这一现象说明 (B)

A.皇权旁落
B.相权转移
C.地方权力削弱
D.行政效率降低

答案： 11.B [根据“事无大小，咸归令、仆”可得出国家大事都掌握在尚书令、尚书仆射手中，说明魏晋时期相权发生转移，故B项正确；材料中的现象是皇权加强的体现，排除A项；材料没有体现中央与地方的关系，排除C项；材料与行政效率无关，排除D项。]

12.(2021·湖北卷,3分)东汉永建二年(127
年)，
汉顺帝征召知名隐士樊英，但樊英称病推辞。
于是，皇帝下诏“切责郡县”，地方官府遂用公
车将樊英送至京城。该责问方式体现了
(B)

A.君权削弱
B.中央集权
C.吏治腐败
D.豪强崛起

答案： 12.B [据材料“皇帝下诏‘切责郡县’，地方官府遂用公车将樊英送至京城”可知，郡县长官听命于皇帝，即地方服从中央，故选B项；皇帝问责，地方官府立即送樊英至京城，说明君权增强，而非削弱，排除A项；吏治指地方官吏的作风和治绩，材料强调中央集权，不涉及吏治如何，排除C项；材料未涉及地方豪强问题，排除D项。]

13.(2021·辽宁卷,3分)东汉后期，世家大族日
益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之
后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》
《李膺家录》等。这一做法的实质是
(B)

A.加强道德修养
B.追求政治利益
C.辨别大宗小宗
D.维护经济特权

答案： 13.B [东汉后期，世家大族崛起，日益重视家谱、别录、私传的修撰，强调门第，其本质是为了追求政治上的垄断，维护自己的政治利益，故选B项；道德修养指个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼，以及由此达到的道德境界，与修家谱、别录、私传无关，排除A项；“辨别大宗小宗”是西周时期的宗法制度，排除C项；修撰家谱、别录、私传维护的是政治特权，而非经济特权，排除D项。]

14.(2021·浙江6月)《汉书》称颂汉武帝：“雄材
大略……虽《诗》《书》所称，何有加焉!”他在位
期间 (B)

A.推行科举制
B.令各郡国建立学校
C.不改汉初的休养生息政策
D.重新确立儒学为正统思想

答案： 14.B [本题考查汉武帝时期的治国思想。汉武帝为推广儒家思想，在各郡国建立学校，在中央设置太学，故B项正确；根据所学知识可知，科举制是在隋唐时期创立的，故A项错误；汉武帝时期改变了汉初的休养生息政策，故C项错误；汉武帝时期儒学开始成为正统思想，并非“重新确立”，故D项错误。]

15.(2025·陕晋宁青卷,14分)阅读材料，完成下
列要求。
材料一 在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海
洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍
珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为
偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景
帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采
“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、
珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海
出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采
珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝
要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍
珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。
——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等
材料二 根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔
开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制
在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常
大;后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合
浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职
业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍
珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危
险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新
采捕技术。改良过的潜水捕捞法，增加了防护
设备，延长了水中开采珍珠的时间。
——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采
业的发展，分析秦汉时期的国家治理。(8
分)
(2)根据材料并结合所学知识，总结中国古代
珍珠开采的历史经验和教训。(6分)

答案： 15.解析 秦、汉、明时期的国家治理；资源开发的历史经验和教训
(1)根据材料一，结合所学知识，从资源管理、关怀民生、政策灵活、考虑长远等角度来分析。
(2)根据材料并结合所学知识，紧扣中国古代珍珠开采的成功与不足，总结其历史经验和教训。
设问　　　　　　　　材料　　　　　　　　　经验教训
材料一：孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源　　　　　　　　　　　　　　　遵循自然规律，避免过度开采
材料二：明前期收获量非常可观。后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采
材料二:明朝设置了间隔开采的制度。……明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度　　　　　　　应注重资源开发管理制度建设
材料二:由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，蛋户不断更新采捕技术。改良过的潜水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间　　　　　　　坚持技术创新
答案
(1)国家治理：中央设置官吏管理珍珠开采，说明秦汉实行官府控制的公共资源管理政策，中央集权制下的官僚政治气息浓厚；汉初社会上层偏爱珍珠，景帝禁止官吏征发民众开采，体现皇帝权威和与民休息政策；允许民间“以珠贸粮”，体现国家地方治理的灵活务实；适度开采珍珠，确保资源的长期利用，蕴含着可持续发展理念。
(2)历史经验和教训:资源开采应尊重自然规律，注意可持续发展，避免过度开采;资源开发应注重管理制度建设;应注重技术创新，提高开采效率，保障人员安全。