《2025年期末冲刺优选卷四年级语文上册人教版》

(二)在国外唱《我的祖国》(15分)
①我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们的歌曲，对此，我一直不以为然，觉得这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子就是喜欢。
②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，甚至开始喜欢起一些老歌，其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在国内，对祖国的含义缺乏深切的理解吧？而今，我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》，应该有更深一层的感受。
④后来我也有机会去国外小住，因为语言不通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
⑤一次华人聚会，会后有文艺演出，第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像原唱郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽。”台下的人们似乎

迫

不

及

待

地跟着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我也忍不住声音

颤

抖

地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……”
⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中，有鬓发斑白的老学者，有青春年少的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都在以一个祖国的儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，因为我们是唱着《我的祖国》长大的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：“祖国，我爱你！”
(作者：叶公觉，选文有改动)
1. (语文要素)关注人物和事件，可以帮助我们把握文章的主要内容。文中写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌？照样子，简要概括。(3分)
(1)儿子在异国他乡哼唱《我的祖国》；
(2)“我”去国外小住时哼唱《我的祖国》；
(3)华人聚会上，中国留学生独唱《我的祖国》；
(4)参加聚会的华人一起合唱《我的祖国》。
2. 第⑤自然段中的加点词语“迫不及待”写出了人们跟唱《我的祖国》时急迫和激动的心情；“颤抖”表现了“我”在听到这首歌时，从心灵深处涌起了强烈的爱国之情。(2分)
3. 画“”句中的两个“身份”各是什么意思？这句话在文中有怎样的作用？(4分)
4. 今天的我们，在重大的节日活动中，依然会高声合唱《我的祖国》。联系短文内容，请你说说《我的祖国》传唱不衰的原因。(至少三条)(6分)

答案： 1.（2）“我”去国外小住时哼唱《我的祖国》
（3）华人聚会上，中国留学生独唱《我的祖国》
（4）参加聚会的华人一起合唱《我的祖国》
2. 跟唱《我的祖国》时急迫和激动 在听到这首歌时，从心灵深处涌起了强烈的爱国之情
3. 第一个“身份”指的是每个人在社会上所从事的职业身份，第二个“身份”指在场的所有人都是中华儿女。这句话点明了中华儿女对祖国的热爱。
4. ①歌声优美，旋律舒展；②写出了祖国的美丽风光；③唱出了祖国儿女爱国的心声。