《2025年同步练习西南大学出版社三年级数学上册西南大学版》

4.用分数表示图中涂色部分。

答案： $\frac{1}{4}$，$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{5}$

5.看图想分数。

(1)从水果盘的份数看,你想到哪些分数?
(2)从水果的个数看,你想到哪些分数?

答案：
(1) 从水果盘的份数看：
将整个水果盘看作单位“1”，平均分成8份，则每份是整体的$\frac{1}{8}$，2份是整体的$\frac{2}{8}$（或$\frac{1}{4}$），4份是整体的$\frac{4}{8}$（或$\frac{1}{2}$）等（答案不唯一）。
(2) 从水果的个数看：
水果总个数为：$3×4 + 2 = 14$（个）（4个苹果块，4个梨块，2个草莓块）。
苹果占总数的$\frac{4}{14}$（或$\frac{2}{7}$），梨占总数的$\frac{4}{14}$（或$\frac{2}{7}$），草莓占总数的$\frac{2}{14}$（或$\frac{1}{7}$）。

6.动手画一画,分一分,再填分数。

(1)①号占整个正方形的$\frac{(\ \ \ \ )}{(\ \ \ \ )}$。
(2)⑦号占整个正方形的$\frac{(\ \ \ \ )}{(\ \ \ \ )}$。
(3)()号占整个正方形的$\frac{(\ \ \ \ )}{(\ \ \ \ )}$。

答案：
(1)$\frac{1}{4}$
(2)$\frac{1}{16}$
(3)⑤；$\frac{1}{8}$