《2025年济宁真题汇编三年级语文上册人教版》

四、接下来是文化节“背诵小达人”评选活动，以此检验同学们对课文的背诵和积累情况。你一定会很出彩的。(9分)
1.我看到图①，诗句“B”立即脱口而出。(1分)
A 远上寒山石径斜
B 返景入深林，复照青苔上
2.看到图②的山、水和小舟。我想到诗人李白写的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”；还想到他写的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。(2分)
3.图③是湖南岳麓山的爱晚亭，它的名字取自《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”(2分)
4.图④为洞庭湖夜景，望着这轮明月，刘禹锡曾挥笔写下“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。(1分)
5.风，是大自然的音乐家。他会在森林里……当狂风吹起，整座森林都激动起来，演奏他的手风琴，那声音充满力量。(3分)

答案： 1.B
2.孤帆一片日边来 轻舟已过万重山
3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
4.潭面无风镜未磨
5.音乐家 演奏他的手风琴 合奏出一首雄伟的乐曲

五、文化节的读书分享会来了，同学们需围绕本学期学过的课文展开交流，深入理解课文内涵。(24分)
金色的草地(节选)(10分)
①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像是我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.读第①段，填写草地在一天中的变化。(4分)

2.用“原来，蒲公英的花就像是我们的手掌，可以张开、合上。”画出选文中的比喻句，这句话把蒲公英的花比作手掌，生动形象地写出了蒲公英花的形状。(3分)
3.第②段开头用“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”两个感叹号，表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。我也能模仿作者的这种表达方式，表达我对学校的情感：多么美丽的学校！多么丰富多彩的校园生活！(3分)

答案： 1.早上 绿色的 金色的 傍晚
2.原来……合上。 蒲公英的花 手掌
3.喜爱 美丽 丰富多彩