《2025年济宁真题汇编三年级语文上册人教版》

11. 快乐读书吧。(3分)
三年级一班开展“漫步童话王国”读书节活动。同学们根据各自阅读收获制作了阅读卡，请你将以下三张阅读卡上的书名或童话故事的题目补充完整。

阅读卡1：《丑小鸭》情节导图。
阅读卡2：《稻草人》故事插图。
阅读卡3：《白雪公主》人物图谱。

答案： 11.丑小鸭 稻草人 白雪公主

12. 阅读短文，完成练习。(11分)
翠鸟
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜

艳

。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。
　　在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
(1)第1自然段中“鲜艳”一词的意思可以用联系上下文的方法来理解。它的意思是鲜明而美丽。(2分)
(2)读文后，你知道翠鸟的家在哪里吗？请将正确答案的序号填在括号里。(2分)　　　　(C)
A. 近水边的树枝上
B. 水里
C. 陡峭的石壁上
(3)作者主要抓住翠鸟的外形、活动等几个方面进行了观察。文中画横线的句子中，能看出作者观察细致的词语是蹬开、飞过去、叼起、贴着、飞走。(3分)
(4)为什么“我们的脸有些发红，打消了这个念头”？(2分)
(5)读完《翠鸟》，回想课文《搭船的鸟》，你更喜欢哪一篇？说说喜欢的理由。(2分)

答案： 12.
(1)联系上下文 鲜明而美丽
(2)C
(3)外形 活动 蹬开、飞过去、叼起、贴着、飞走
(4)因为老渔翁告诉我们翠鸟从很远的地方飞来是要和我们做朋友，我们意识到想捉翠鸟饲养的想法是错误的,所以脸发红并打消了这个念头。
(5)我更喜欢《翠鸟》。因为这篇文章对翠鸟的外形描写十分细致,如对翠鸟羽毛颜色的描写,让翠鸟的形象跃然纸上,而且还生动地描写了翠鸟捕鱼的过程,让我感受到翠鸟的机灵和敏捷。