《2025年遥遥领先核心素养提升四年级语文全一册人教版》

(一)盼
有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
1. 比较下面的两个句子，注意画线的词语，你欣赏哪一句？说说理由。
A. 怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……
B. 雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……
我欣赏(A)句，理由是：因为画线的词语生动地写出了新雨衣很奇特，“我”很喜欢新雨衣。
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A. 我的雨衣躺在盒子里，盒子躺在衣柜里。
B. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
我欣赏(B)句，理由是：因为画线的词语写出了“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。
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2. 根据选文内容填空。
(1)“穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。”这句话是心理描写，表现了新雨衣神奇的功能。
(2)“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”朗读这句话时，要读出责备的语气。
3. 本文题目为《盼》，改为《我的新雨衣》好不好？
4. 概括《盼》第1段内容。
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答案： 1．A 因为画线的词语生动地写出了新雨衣很奇特，“我”很喜欢新雨衣。 B 因为画线的词语写出了“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。 2．
(1)心理
(2)责备 3．不好，因为全文是围绕“盼”这一过程写的；《盼》这一标题比《我的新雨衣》更新颖；揭示作者对生活的热爱，将“盼”作为线索贯穿全文。 4．本段描写了妈妈送我一件新雨衣。(六要素法) 对象 事件