2025年遥遥领先核心素养提升四年级语文全一册人教版
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卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰①,犹②有花枝俏。俏③也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫④时,她在丛中笑⑤。
【注释】
①冰:形容极度寒冷。
②犹:还,仍然。
③俏:俊俏、美好的样子。
④烂漫:颜色鲜明而美丽。
⑤丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。
1. 词中的梅花开在哪儿?让人有什么感觉?
2. “待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这句话运用了
3. 作者赞美了梅花的什么品格?
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰①,犹②有花枝俏。俏③也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫④时,她在丛中笑⑤。
【注释】
①冰:形容极度寒冷。
②犹:还,仍然。
③俏:俊俏、美好的样子。
④烂漫:颜色鲜明而美丽。
⑤丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。
1. 词中的梅花开在哪儿?让人有什么感觉?
词中的梅花开在悬崖上,给人坚强不屈、不畏寒冷的感觉。
2. “待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这句话运用了
拟人
的修辞手法。3. 作者赞美了梅花的什么品格?
这首词描写了梅花的美丽/积极与坚贞,赞美了梅花坚强不屈、不畏严寒,对春天充满信心和谦虚的品格。
答案:
1 词中的梅花开在悬崖上,给人坚强不屈、不畏寒冷的感觉。 2 拟人 3 这首词描写了梅花的美丽/积极与坚贞,赞美了梅花坚强不屈、不畏严寒,对春天充满信心和谦虚的品格。
《卜算子·咏梅》中,作者运用了拟人的修辞手法,描写了梅花傲寒开放的美好身姿,描绘梅花的美丽、积极与坚贞,表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷,对春天充满信心和谦虚的风格。
请你也用拟人的修辞手法描写一种植物,并表现它的品格。
请你也用拟人的修辞手法描写一种植物,并表现它的品格。
答案:
解:在那贫瘠的石缝间,一株小草顽强地生长着。它从不抱怨环境的恶劣,总是微笑着迎接每一缕阳光,努力地伸展着自己的身躯。它就像一位勇敢的战士,坚韧不拔,无论风雨如何吹打,都坚守着自己的阵地,展现出顽强的生命力和不屈的品格。
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