《2025年遥遥领先核心素养提升四年级语文全一册人教版》

(二)绝 句
志南
古木阴中系¹短篷²，
杖藜³扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨⁴，
吹面不寒杨柳风⁵。
【注释】
①系：联接。
②短篷：小船。篷，船帆，船的代称。
③杖藜：“藜杖”的倒文。藜，一年生草本植物，茎秆直立，长老了可做拐杖。
④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。
⑤杨柳风：古人把应花期而来的风，称为花信风。从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四花信风”。其中清明节尾期的花信是柳花，故称杨柳风。
1. 志南，南宋(朝代)和尚。志南是他的法号，人称僧志南，俗姓不详，能做诗文。
2. 这首诗中，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”从触觉角度描绘了一幅诗人在春天里感受柔风细雨的舒适的画面，这样写有什么好处？

答案： 1.南宋 法号
2.诗人在春天里感受柔风细雨的舒适 作者通过描写温柔的雨落在身上，轻柔的风吹在脸上的触觉感受让读者感同身受。

《山居秋暝》从听觉和视觉角度，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的优美景色，表达了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
《绝句》（古木阴中系短篷）从触觉的角度表现了春风的柔和温暖，表达出作者对大自然的喜爱。
请用你的语言并结合五感法来描绘一个季节吧。

答案： 1. 视觉：嫩绿的小草探出头，桃花粉、梨花白，像给大地穿上花衣裳。
2. 听觉：小鸟在枝头“叽叽喳喳”唱着歌，春雨“沙沙沙”地敲打着树叶。
3. 嗅觉：泥土的清香混着花香，吸一口，甜丝丝的。
4. 味觉：雨后的空气里有青草的甜味，像咬了一口薄荷糖。
5. 触觉：春风拂过脸颊，软软的、暖暖的，比妈妈的手还温柔。
结论：春天真美呀，我最喜欢这生机勃勃的季节！