《2026年新高考5年真题高三地理湖南专版》

[2025·浙江1月卷，24—25T，4分]甲、乙两地天文爱好者进行太阳高度观测。具体做法：在平坦地面上方水平放置一块有一个小孔的遮光板，太阳光透过小孔投影到地面上，形成较清晰的太阳投影。下图为两地天文爱好者在二分、二至日正午时刻，在同高度用相同遮光板观测到的太阳影像地面投影。据此完成6—7题。

6. 若冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同，则甲位于乙的 ()
A. 东南
B. 东北
C. 西北
D. 西南
7. 两地正午太阳高度之差(Δh)年变化有可能的是 ()

答案： 6. 参考答案 A
命题意图 本题考查地球运动的地理意义，意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路 读图可知，图甲中二分二至日有三天太阳投影在小孔垂直投影点的南侧，一天在其北侧，说明甲地位于赤道与南回归线之间，且靠近南回归线；图乙中二分二至日有三天太阳投影在小孔垂直投影点的北侧，一天在其南侧，说明乙地位于赤道与北回归线之间，且靠近北回归线，故甲地在乙地的南侧。冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同，最有可能是因为两地同时处于昏线上。冬至日，太阳直射南回归线，昏线呈西北—东南走向。由于甲地位于南半球，乙地位于北半球，因而甲地位于乙地的东南方向。故A项正确。
7. 参考答案 C
命题意图 本题考查地球运动的地理意义，意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路 结合图中太阳投影位置的变化分析，甲、乙两地的纬度关于赤道对称。由上题分析可知，两地位于南北回归线之间，且都靠近回归线。二分日太阳直射赤道，两地正午太阳高度相等，差值为0。当太阳直射点位于两地同一侧时（太阳直射点位于甲地以北或乙地以南），两地正午太阳高度之差（$\Delta h$）达一年中最大值，且等于两地纬度差。当太阳直射点位于甲乙两地之间时，太阳直射点越靠近赤道，两地正午太阳高度之差（$\Delta h$）越小；越远离赤道，两地正午太阳高度之差（$\Delta h$）越大。因此，在太阳直射点由乙地北移至赤道以及由甲地南移至赤道的过程中，两地正午太阳高度之差（$\Delta h$）不断减小，至春秋分日变为0；在太阳直射点由赤道北移至甲地以及由赤道南移至乙地的过程中，两地正午太阳高度之差（$\Delta h$）不断增大。故C项正确。

[2025·江苏卷，1—3T，6分]10月中旬，拉萨市(29°N，91°E)某中学学生开展校园地理实践活动。图3为北京时间13时56分拍摄的校园照片。据此完成8—10题。

8. 图中杆影指向最接近 ()
A. 正北
B. 正南
C. 东北
D. 西北
9. 在观测杆影活动中，学生可领悟到与地球运动相关的是学校的 ()
A. 课程设置
B. 位置选择
C. 空间规模
D. 作息时间
10. 在观察植被过程中，学生发现校园植被比周边山地好，主要是因为 ()
A. 土壤肥力的提高
B. 局地气候的改善
C. 灌溉用水的保障
D. 局部地形的改变

答案： 8. 参考答案 A
命题意图 本题考查太阳视运动规律和地方时的计算，意在考查考生调动和运用地理知识的能力。
解题思路 根据材料可知，拉萨市经度为$91^{\circ}E$，与$120^{\circ}E$经线相差$29^{\circ}$，时间相差1小时56分钟，此时北京时间（$120^{\circ}E$地方时）为13时56分，经计算可知，此时拉萨市的地方时应为12时。10月中旬，太阳直射南半球，拉萨市正午太阳位于正南方向，杆影朝向正北。故A项正确。
知识归纳
太阳视运动规律
（1）太阳升落的方向（极地地区除外）
太阳直射北半球，太阳从东北升起，西北落下；
太阳直射南半球，太阳从东南升起，西南落下；
太阳直射赤道时，太阳从正东方升起，正西方落下。
（2）正午太阳方位
太阳直射点以北的地区，正午太阳位于正南方；
太阳直射点以南的地区，正午太阳位于正北方；
太阳直射的地区，正午太阳位于正上方。
9. 参考答案 D
命题意图 本题考查地球运动的地理意义，意在考查考生调动和运用地理知识的能力。
解题思路 图示照片的拍摄时间是北京时间13时56分，此时杆影朝向正北，当地地方时为12时，学生通过观测活动，可以认识到学校的作息时间与我国东部地区有所不同的原因，从而理解地球运动的相关知识。故D项正确。
10. 参考答案 C
命题意图 本题考查影响植被的因素，意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路 虽然校园在建设过程中可能存在一定土壤改良，但校园与山地植被差异主因并非土壤肥力，A项错误；校园局地气候改善对植被影响有限，拉萨市为高原山地气候，校园难以显著改变气候导致其植被优于周边山地，B项错误；拉萨市位于青藏高原上，降水量少且季节分配不均，植被生长的主要限制因素是水分，校园有灌溉用水保障，能持续为植被供水，而周边山地依赖降水和冰雪融水，水分供应不稳定，缺水时植被生长受限，所以灌溉用水保障是校园植被比山地好的主要原因，C项正确；校园一般是在原有地形基础上建设，不会大幅改变局部地形，因而地形差异不是植被差异的主要原因，D项错误。